Het Kenniscentrum Innovatie van Zorgverlening (IvZ) van Hogeschool Utrecht doet praktijkgericht onderzoek naar patiëntenzorg, met als doel de gezondheid en het welbevinden van patiënten te verbeteren. Het lectoraat logopedie – Participatie door communicatie is hier onderdeel van. Het lectoraat ontwikkelt en deelt kennis over interventies met professionals die werken in instellingen, ziekenhuizen, het onderwijs of in een eigen praktijk. In al het onderzoek staat het patiëntperspectief centraal, zodat de uitkomsten professionals helpen om zorg te leveren die is afgestemd op de wensen en behoeften van de patiënt.

Tijdens het HU Logopediesymposium zal een groot deel van de lopende onderzoeken aan het lectoraat aan de orde komen. Het symposium start met 1 plenaire sessie met als bedoeling het vergroten van de actuele kennis van de deelnemers over verschillende onderwerpen. Na afloop van de presentaties is er gelegenheid tot het bekijken van (nieuwe) materialen en lopende logopedische onderzoeken. Tevens is er de mogelijkheid tot netwerken met collega’s. Het derde deel van het symposium bestaat uit een interactieve sessie waarbij de deelnemer een sessie kiest uit vier onderwerpen. De deelnemers kiezen dus één sessie die hen het meest aanspreekt. De onderwerpen van de interactieve sessies zijn verdeeld over verschillende logopedische gebieden: afasie, kindertaal en spraak. Naast het verwerven van kennis ligt de nadruk voor de deelnemers tijdens de workshops op het leveren van een bijdrage aan het onderzoek door het aanwenden van de eigen kennis en kunde. Daarnaast worden de deelnemers uitgedaagd om mee te denken over het lopende onderzoek, bijvoorbeeld na te denken over de bruikbaarheid van behandel of screenings materiaal dat in ontwikkeling is. Op die manier worden de deelnemers gestimuleerd om na te denken hoe het lopende onderzoek toegepast zou kunnen worden in de praktijk, waarom iets wel of juist niet werkt.