Doel + eventuele subdoelen

Wetenschappelijke  (theoretische en praktische) kennis verwerven over  (gedrags)veranderingen, toegespitst op  communicatie in de spreekkamer m.b.t. ‘Samen Beslissen’  De veranderende (coachende)  rol van de arts vraagt aandacht. Op basis hiervan:

Bewustwording dat Samen Beslissen een (veranderings)proces is dat tijd, aandacht en verdere scholing in vaardigheden  behoeft;

Vertaling  van de aangereikte kennis naar  de eigen situatie in de spreekkamer ;

Eerste aanzet tot formulering verdere scholingsbehoefte, zowel op individueel als op vakgroepsniveau

Enthousiasme en bereidheid om Samen Beslissen met elkaar op een hoger niveau te gaan tillen.