School kan voor getraumatiseerde kinderen een plek zijn waar ze zich veilig voelen en waar ze vertrouwen in zichzelf en anderen ontwikkelen. In de praktijk komen deze kinderen echter door hun gedragsproblemen op school vaak in een negatieve spiraal terecht die de traumaproblematiek juist versterkt. Het gedrag van getraumatiseerde kinderen is voor leerkrachten en andere onderwijsprofessionals zoals (ortho)pedagogen vaak moeilijk te begrijpen en kan bij hen leiden tot gevoelens van machteloosheid en frustratie.

De training Lesgeven aan getraumatiseerde kinderen biedt leerkrachten en andere onderwijsprofessionals zoals (onderwijs/ortho)pedagogen de kennis en handvatten om de negatieve spiraal te doorbreken zodat getraumatiseerde kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Deelnemers leren hoe traumasensitief lesgeven kan bijdragen aan het welzijn en de ontwikkeling van kinderen. Leerkrachten kunnen hiermee in het leven van getraumatiseerde kinderen een groot verschil maken, terwijl ze daarnaast zelf minder snel uitgeput raken.

Doelen van deze training zijn: Het vergroten van kennis van trauma en de effecten ervan, zodat de leerkrachten en onderwijsprofessionals:

¦ Het gedrag van getraumatiseerde kinderen beter herkennen;

¦ Het gedrag van getraumatiseerde kinderen beter begrijpen;

¦ Beter met het gedrag van getraumatiseerde kinderen om kunnen gaan;

¦ Een actievere rol kunnen spelen bij het herstel van getraumatiseerde kinderen;

¦ Steun weten te zoeken en krijgen bij anderen en meer tevreden zijn over hun werk en kinderen zich veiliger voelen en meer toekomen aan leren.