Het is een bekend gegeven dat veel kennis die in een opleiding of cursus is opgedaan, na verloop van tijd is weggezakt. Hierdoor wordt de geleerde stof niet of niet juist toegepast. Zo kunnen ook foute gewoonten ontstaan. Daarnaast zijn er voortdurende nieuwe ontwikkelingen. Op grond van onderzoek, nieuwe inzichten en klinische ervaring wordt de EMDR opleiding voortdurend aangepast. Het gevolg is dat de huidige EMDR opleiding in een aantal opzichten verschilt van de opleiding van pakweg 5 of 10 jaar geleden. Het is belangrijk om ook  ervaren EMDR therapeuten op de hoogte te stellen van deze nieuwe ontwikkelingen. Dit gebeurt deels via congressen en vakliteratuur, maar in de praktijk blijkt dit toch niet genoeg. 

De EMDR opleiding bestaat uit twee delen: een basistraining en een vervolgtraining. Wij hebben sinds 2010 goede ervaring met een eendaagse workshops die gericht zijn op opfrissen en updaten van de stof van de EMDR basistraining en vervolgtraining. Het opfrissen, updaten en opnieuw oefenen van bepaalde interventies is vaak leerzamer dan het aanbieden van nieuwe stof. 

Inhoudelijk: de Basistraining is vooral gericht op het leren toepassen van EMDR (standaard protocol); de vervolgtraining is meer gericht op het leren indiceren van EMDR (casusconceptualisatie). Nieuw voor de deelnemers is het onderscheid tussen klachten die rechtstreeks een gevolg zijn van traumatische ervaringen (zoals herbelevingen), en gebeurtenissen die in hun samenhang hebben geleid tot een bepaalde klachten (casusconceptualisatie aan de hand van een tijdlijn, ook wel Linksom genoemd). Ook op het gebied van meervoudige traumatisering, en klachten die als complexe PTSS worden aangeduid; zijn er nieuwe ontwikkelingen geweest (onder andere met het verschijnen van de DSMV) die hun weerslag hebben op de inhoud van de stof.

Samengevat: de workshop richt zich op de casusconceptualisatie en indicatiestelling voor EMDR, begrippen worden duidelijk en helder toegelicht, met behulp van videomateriaal. Er is ruim tijd om met de stof in kleine groepen te oefenen.