Algemene doelstelling :

Leren verbinden in theorie en in praktijk van de Infant Mental Health-benadering  en de werkwijze vanuit de Narratieve systeemtherapie in het werken met jonge gezinnen.

Specifieke doelen:

De cursist heeft zicht op het theoretisch kader van de leergang en leert kijken naar en reflecteren op de specifieke kenmerken van de vroege gezinsontwikkeling. Zowel wat betreft de gezonde ontwikkeling als daar waar problemen of stoornissen zijn.

Kan diagnostische vaardigheden toepassen op het gebied van de ouder-kind relatie en de gezinsontwikkeling.

Weet op gelijkwaardige en nieuwsgierige wijze contact maken met alle gezinsleden en in samenspraak behandeldoelen te stellen en de behandeling vorm te geven.

Kan met visie en inbreng functioneren in de eigen werk context en een bijdrage leveren aan –de oprichting van-  een reflecterend team