Opleidingen details Auris cursuscentrum
studiedag logopedisten TOS en Meertaligheid (ID nummer: 334060)
Scholing met (fysieke) bijeenkomst(en)/ accreditatie per bijeenkomst
CategorieGeaccrediteerde puntenAccreditatieperiode
Logopedisten - Scholing622-1-2019 t/m 22-1-2023
Als u als professional deze cursus gevolgd heeft dan wordt de presentie in principe ingegeven door de opleider. U kunt echter zelf ook presentie invoeren.

Cursisten hebben inzicht in het theoretisch kader over TOS en meertaligheid.
Cursisten leren hoe zij TOS bij meertalige kinderen kunnen signaleren en handelingsgerichte diagnostiek vorm kunnen geven.
Cursisten leren hoe er bij het AC (Audiologisch Centrum) diagnostiek bij meertalige kinderen wordt gedaan, wanneer zij kinderen kunnen doorverwijzen voor nader onderzoek en hoe ze kunnen samenwerken met het AC.
Cursisten hebben kennis van de richtlijnen van de NVLF t.a.v. meertaligheid en kunnen dit omzetten naar hun logopedisch
handelen.
Cursisten stellen SMART doelen op volgens de ICF richtlijnen.
Cursisten hebben kennis over recente inzichten over meertaligheid en ze zijn vaardig om tijdens hun behandeling samen te werken met ouders en de directe omgeving van het meertalige kind met TOS.
Cursisten nemen hun eigen casus als rode draad doorheen de studie om vanuit anamnese en diagnostiek te komen tot doelgericht logopedisch handelen.
Cursisten hebben kennis genomen van materialen, sites en methodieken en ze weten hoe deze in te zetten bij hun begeleiding.

 

Studiedag
 NVLF - Logopedisten
Cursisten hebben inzicht in het theoretisch kader over TOS en meertaligheid.
Cursisten leren hoe zij TOS bij meertalige kinderen kunnen signaleren en handelingsgerichte diagnostiek vorm kunnen geven.
Cursisten leren hoe er bij het AC (Audiologisch Centrum) diagnostiek bij meertalige kinderen wordt gedaan, wanneer zij kinderen kunnen doorverwijzen voor nader onderzoek en hoe ze kunnen samenwerken met het AC.
Cursisten hebben kennis van de richtlijnen van de NVLF t.a.v. meertaligheid en kunnen dit omzetten naar hun logopedisch
handelen.
Cursisten stellen SMART doelen op volgens de ICF richtlijnen.
Cursisten hebben kennis over recente inzichten over meertaligheid en ze zijn vaardig om tijdens hun behandeling samen te werken met ouders en de directe omgeving van het meertalige kind met TOS.
Cursisten nemen hun eigen casus als rode draad doorheen de studie om vanuit anamnese en diagnostiek te komen tot doelgericht logopedisch handelen.
Cursisten hebben kennis genomen van materialen, sites en methodieken en ze weten hoe deze in te zetten bij hun begeleiding.
Brigitta Keij - senior onderzoeker Auris ondersteunende diensten
Sipkje Spijksma - logopedist en klinisch linguïst Audiologisch centrum Rotterdam
Riet Grauwels - logopedist, stottertherapeut en Ambulant dienstverlener Auris
Gerjanne Kalkdijk - logopedist en Ambulant dienstverlener Auris
6
4
345
21-6-2022
Tijd9:30 - 21:30
LocatieGoes (NL) (Toon kaart)

18-6-2021
Tijd9:30 - 16:00
LocatieRotterdam (NL) (Toon kaart)

23-3-2021
Tijd9:30 - 16:00
LocatieGoes (NL) (Toon kaart)

22-6-2020
Tijd9:30 - 15:00
LocatieGoes (NL) (Toon kaart)

21-1-2020
Tijd9:30 - 16:00
LocatieRotterdam (NL) (Toon kaart)

22-10-2019
Tijd9:30 - 16:00
LocatieGoes (NL) (Toon kaart)

22-1-2019
Tijd09:30 - 16:00
LocatieRotterdam (NL) (Toon kaart)

Voor leerlingen die ondersteuning nodig hebben bij horen, spreken of taal kunnen kan het regulier onderwijs een arrangement aanvragen bij Auris aanmeldpunt. Wij bieden ambulante begeleiding, preventieve ambulante begeleiding en cursussen voor ouders en professionals aan. Daarnaast zijn er diverse locaties voor speciaal onderwijs binnen de organisatie.
Agavedreef 92
3563 EN
Utrecht
030-2660875
cursusmiddennederland@auris.nl
https://shop.auris.nl/