Opleidingen details de Viersprong

Als u als professional deze cursus gevolgd heeft dan wordt de presentie ingegeven door de opleider.

MBT en Adolescenten (ID nummer: 333155)
Cursus met (fysieke) bijeenkomst(en)/ alleen accreditatie voor totaal (1 uitvoeringsdatum)
CategorieGeaccrediteerde puntenAccreditatieperiode
Specialismen Gezondheidszorgpsycholoog811-10-2018 t/m 10-10-2021

Na het volgen van deze training weet de cursist:

  • Wat mentaliseren is
  • Hoe mentaliseren zich ontwikkelt in normale ontwikkeling
  • Wat epistemisch vertrouwen, wantrouwen en hypervigilantie is en hoe dit zich uit in de klinische praktijk
  • Wat pretend, psychische equivalentie en teleologische modi zijn
  • Het verband tussen gehechtheid en mentaliseren
  • Wat de vier dimensies van het mentaliseren zijn
  • Wat de uitingen van goed en slecht mentaliseren zijn, en hoe je deze van elkaar kan onderscheiden
  • Wat de ontwikkelingstheorie is achter MBT
  • Op welke manier mentaliseren zich goed of problematisch kan ontwikkelen
  • Hoe Borderline PS wordt geconceptualiseerd binnen MBT
  • Het verband tussen stress en mentaliseren
  • Welke neurobiologische veranderingen er optreden tijdens de adolescentie
  • Welke ontwikkelingstaken belangrijk zijn in de adolescentie
  • Op welke manier het vermogen om te mentaliseren in de adolescentie beïnvloed wordt door alle veranderingen en ontwikkelingen
  • Wat het ontwikkelingsmodel voor escalatie van persoonlijkheidsstoornissen in de adolescentie is in relatie tot mentaliseren
  • Goed van slecht mentaliseren te herkennen
  • Te differentiëren tussen pretend modus, psychische equivalente modus en teleologische modus
  • Hoe de dimensies van mentaliseren te herkennen binnen een therapeutische sessie
  • Een mentaliserend profiel op te stellen bij adolescenten
  • Mentaliserende basishouding
  • De basishouding toepassen in het werk met adolescenten, met aandacht voor de verschillen qua basishouding met volwassenen
  • Interventieprincipes MBT
  • MBT interventiespectrum
  • Timing van interventies
  • Gebruik van dimensies van mentaliseren in interventie
  • Interventieprincipes MBT
  • De basishouding van MBT-A toepassen in het werk met adolescenten, met aandacht voor de verschillen qua basishouding met volwassenen
  • Concrete incidenten buiten de therapie (vb zelfverwonding, ruzie) onderzoeken en daarbij de jongere stimuleren om te blijven mentaliseren of het mentaliseren op cruciale punten te herstellen
  • Oefenen met enkele technieken die meer specifiek zijn voor het werken met adolescenten
  • Interventies afstemmen op spanningsniveau, niet-mentaliserende modi en dimensies van mentaliseren
  • De belangrijkste aandachtspunten en thema’s in de behandeling van adolescenten met BPS identificeren
  • Concrete incidenten buiten de therapie (vb zelfverwonding, ruzie) onderzoeken en daarbij de jongere stimuleren om te blijven mentaliseren of het mentaliseren op cruciale punten te herstellen
  • Interventies afstemmen op spanningsniveau, niet-mentaliserende modi en dimensies van mentaliseren
  • De belangrijkste aandachtspunten en thema’s in de behandeling van adolescenten met BPS identificeren
  • Hoe MBT wordt toegepast in het werken met gezinnen
  • Het belang van systemisch werken bij adolescenten
  • Hoe het mentaliseren te herstellen bij destructieve systeeminteracties
  • Welke eigen processen, aandachtspunten etc van belang zijn in een MBT groepstherapie
  • Identificeren van eigenheden bij groepstherapie bij adolescenten met BPS
  • Welke technieken kunnen helpen om een mentaliserend process op gang te brengen binnen deze context
  • Doelgroep en behandeldoelen
  • Wat de basispincipes van een MBT-behandeling zijn en hoe deze worden aangepast en aangevuld in de behandeling van adolescenten
  • Hoe de principes van MBT worden toegepast in de behandeling van gezinnen
  • Welke varianten van MBT-A behandelprogramma’s bestaan
  • Hoe diverse onderdelen van de behandeling op een consistente en coherente manier kunnen/moeten geïntegreerd worden (case management, systeemtherapie, individuele en groepstherapie)
  • Hoe een klinisch proces binnen een MBT-A behandeling eruit ziet
  • Wat de effectiviteit van MBT en MBT-A behandelingen is

Theorie wordt op een heldere en begrijpbare manier samengevat en gepresenteerd, met veel voorbeelden. De inhoud van de ppt-presentatie is afgestemd op de MBT-trainingen die Bateman en Fonagy bij het AFC in Londen geven. MBT-NL mag als enigste instituut in Nederland en Vlaanderen gelicentieerde MBT-trainingen aanbieden. De allernieuwste ontwikkelingen en inzichten rondom mentaliseren en MBT worden gepresenteerd (zoals bv het overzicht van specifieke MBT groepstherapie-technieken die momenteel nog niet gepubliceerd zijn!), zodat deelnemers hun kennis volledig up to date is.

 

 

 

 

 

Psychiaters (i.o), psychotherapeuten, klinisch psychologen, (GZ-)psychologen (i.o), sociotherapeuten, SPV-ers, vaktherapeuten werkzaam in de ggz.
 Verbredend
 Verdiepend
10
24
ja
 Nee
 Nee
Hoofdniveau
Jeugd
Tijd09:00 - 17:00
LocatieBreda (NL) (Toon kaart)
OpmerkingenVrije inschrijving

Tijd09:00 - 17:00
LocatieBreda (NL) (Toon kaart)
OpmerkingenVrije Inschrijving

De Viersprong is een topklinische derdelijns instelling met ruim vijf jaar specialistische kennis op het gebied van persoonlijkheidsstoornissen.

De Beeklaan 2
4661 EP
Halsteren
Postbus 7
4660 AA
Halsteren
088-7656200
Selecteer een bestand aub.