-Begrip van het concept en de verschillen tussen een ‘medische datarecorder’ en ‘video opnames op OK’
-Duiding en duidelijkheid rondom de meerwaarde van video-opnames in de zorg
-Duidelijkheid omtrent het juridisch kader en voorwaarden voor het gebruik van medische datarecorders in hoog-riscio omgevingen zoals de operatiekamer en de spoedeisende hulp
-Inzicht in organisatorische voorwaarden voor goede implementatie van videoregistratie in de zorg
-meer kennis van software analyse modellen en voorwaarden voor gebruik en inzet van software algoritmen in automatische verwerking van beelden
-bekendheid met uitkomsten van implementatieonderzoek naar goed gebruik van medische datarecorders in team debriefing (nabeschouwingen van operaties)
-bekendheid met verschillende modellen van veiligheids-initiatieven vanuit zowel (OK) verpleegkundig oogpunt als dat van de arts
-begrip van verschillen en overeenkomsten tussen luchtverkeersleiding / piloten en de operatiekamer omgeving in incident en veiligheidsanalyse
Academisch Medisch CentrumBeleid: Onderwijsraad AMCAfdeling Onderwijssupport Taakgroep Faculty DevelopmentCentrum of Evidence Based Educationuitvoering: afd. Bij- en nascholing
Mw. W. Meijer-Uleman
kostenplaats 0107