InhoudIn deze cursus cognitieve gedragstherapie maakt de cursist kennis met de werk- en denkwijze die in het algemeen wordt gehanteerd binnen de cognitieve gedragstherapie. De kennismaking vindt plaats op zowel theoretisch als op praktisch niveau.De cursus is opgebouwd rond de fases van het cognitief gedragstherapeutisch proces. In de bijeenkomsten ligt de nadruk op het oefenen. Er wordt gestreefd naar een goede integratie en koppeling van de theorie en de praktijk waarbij praktische handvatten en voorbeelden worden gegeven en cursisten aan de slag gaan met eigen casuïstiek.Algemene leerdoelenNa afloop van de cursus kan de cursist:• basisvaardigheid tonen in de cognitief gedragstherapeutische manier van denken;• leermodellen in de eigen praktijk toepassen;• de fases van het cognitief gedragstherapeutische proces doorlopen;• zittingen structureren volgens een CGT-protocol, een agenda opstellen en huiswerkopdrachten gebruiken;• metingen en registraties uitvoeren en deze verwerken in een holistische theorie;• een betekenis- en een functieanalyse maken en dit bespreken met de patiënt;• disfunctionele en irrationele gedachten en overtuigingen opsporen, zo concreet mogelijk maken en wat uitdagen;• een cognitieve casusconceptualisatie maken;• psychoeducatie en informatie geven over gedragstherapie en cognitieve therapie;• op grond van verklaringsmodellen een individueel behandelplan opstellen;• een adequate werkrelatie opzetten en onderhouden.
Het onderwijsbureau van de Nederlandse Vereniging voor Psychiatrie ontwikkelt op landelijk niveau cursorisch onderwijs voor en met de 37 vervolgopleidingen tot psychiater. Dit in de lijn van het opleidingsplan ‘Herziening Opleiding en Onderwijs Psychiatrie’ (HOOP, 2009). Het cursorisch onderwijs is competentiegericht , probleemgeoriënteerd en tutorgestuurd opgezet en wordt via een elektronische leeromgeving modulair aangeboden aan meer dan duizend gebruikers.