Innovatie binnen het onderwijs is een hot topic. Deskundigen benadrukken voortdurend de noodzaak van het investeren in onderwijsvernieuwing. Leerkrachten, onderwijskundigen, schoolbestuurders en onderwijsspecialisten moeten leerlingen immers zo goed mogelijk voorbereiden op hun toekomst. Juíst in deze snelle, complexe tijd.

Vaak vallen er dan woorden als ‘toekomstgericht leren’, het prikkelen van leerlingen tot het ontwikkelen van ‘een lerende attitude’ of ‘21st century skills’. Er is een opkomst van AGORA scholen, waarin de leerling wordt geschoold op basis van vertrouwen, en Bildung Academies, waarin maatschappelijke verantwoordelijkheid centraal staat. Maar wat betekenen al deze termen nu eigenlijk? Waarom zijn ze juist nu zo belangrijk? En vooral: hoe integreer je hun betekenis het beste in jouw eigen onderwijs?

Onderwijstips van topwetenschappers

Congres Donders Ontmoet Onderwijs 2018 biedt onderwijsprofessionals heldere handvatten om mee te groeien met innovaties in de klas. Wetenschappers van het toonaangevende Donders Institute for Brain, Cognition and Behaviour in Nijmegen maken de nieuwste ontwikkelingen voor jou tastbaar. Maar ook praktijkexperts laten hun licht schijnen op onderwerpen als: maatwerk in de klas, onderwijstechnologie en onderwijskunstenaarschap.    

De dagvoorzitter van Donders Ontmoet Onderwijs 2018 is prof. dr. Harold Bekkering. Als hoogleraar Cognitieve Psychologie, lid wetenschappelijke adviesraad AGORA scholen en Principal Investigator bij het Donders Institute zorgt hij dat de inhoud van het programma zo goed mogelijk tot zijn recht komt.