Cursus

 Algemene scholing voor paramedici (alle onderstaande beroepsgroepen)
 NVLF - Logopedisten

Eindtermen Module KNR deel 2

- De deelnemer is in staat om vanuit een interprofessioneel perspectief bij een schoolgaand kind met Cerebrale Parese zich uitend in verschillende uitingsvormen (bilateraal spastisch – unilateraal – dyskinetisch - atactisch) het bewegen binnen elk domein van het ICF-CY te beschrijven, te onderzoeken en te beïnvloeden.
- De deelnemer kent de specifieke kenmerken van het kind met bilaterale parese. Daarbij dient het aspect houding bij bilaterale spastische parese als te verwachten voorkennis en zal bewegen een verdieping zijn.
- De deelnemer kent de specifieke kenmerken binnen de functies & anatomische eigenschappen, activiteiten en participatie van een schoolgaand kind met bilaterale parese toegespitst op het staan en lopen (met en zonder hulpmiddel) in relatie tot adem-stem-spraak, arm-handfunctie, spel, eten en drinken (zelfverzorging-wonen en school).
- De deelnemer kent de specifieke verschillen van een schoolgaand kind met bilaterale parese waarbij BO > OE (Bovenste Extremiteiten meer zijn aangedaan dan de Onderste Extremiteiten) en het beeld OE > BE (Onderste Extremiteiten meer zijn aangedaan dan de Bovenste Extremiteiten).

- Fysiotherapie:
o De deelnemer neemt kennis de gangbeeldanalyse aan de hand van de looppatronen volgens Becher en de gangcyclus volgens Perry en herkent de basisvoorwaarden van het lopen. Gangbeeldanalyse is een diagnostisch onderzoek om het lopen te beoordelen. De quickscan is een verkorte gangbeeld analyse en zal geïntroduceerd worden in deze les.
o Daarnaast neemt deelnemer kennis van de meest geschikte conditietesten voor kinderen met CP. Naar aanleiding van de gegevens kan de deelnemer een behandelplan op stellen.
- Ergotherapie: Deelnemer is in staat om een analyse te maken van de activiteit veterstrikken en van onderdelen van de zelfverzorging. De deelnemer is in staat om invloeden van de praxis- en visusproblemen te herkennen bij een kind met een bilaterale spastische parese OE>BE. Naar aanleiding van de gegevens kan de deelnemer een behandelplan op stellen.
- Logopedie:De deelnemer is in staat om onderzoek te doen naar het eten/drinken van Saar (spastische bilaterale cerebrale parese, GMFCS 4). Daarnaast kan de deelnemer de spraak beoordelen aan de hand van de kenmerken van dysartrie volgens de Viking Speech Scale. Naar aanleiding van de gegevens kan de deelnemer een behandelplan op stellen.

- De deelnemer kan verschillende ‘Hands on technieken’ ofwel verschillende handvattingen tijdens overgangshoudingen en het lopen toepassen op een collega.
- De deelnemer weet wanneer hij deze technieken kan inzetten, rekening houdend met de omgevingsfactoren en adaptatieruimte van een kind met CP.
- De deelnemer kent de theorie over neurofysiologische en biometrische aspecten, tonusonderzoek, excess- en deficit symptomen.
- De deelnemer kan naar aanleiding van de anamnese van een specifieke patiënt beargumenteren op welke aspecten van de participatie, het motorisch functioneren en de motorische controle het observeren/inspecteren zich richt.
- De deelnemer is bekend met (onderdelen van) het Standaard Lichamelijk Onderzoek (SLO)
- De deelnemer is in staat een analyse te maken van de plus- en minsymptomen van een houding of beweging van het kind met een bilaterale spastische cerebrale parese, en kan vanuit de analyse hypotheses opstellen voor specifiek onderzoek.
- De deelnemer heeft goed zicht op problemen van kinderen met unilaterale spastische parese gericht op oorzaken, classificatie, types herstel, algemene kenmerken, onderzoek, communicatie, neurologische profielen plus en min symptomen, sensibiliteit, gedragsproblemen, aandachtstoornissen.
- De deelnemer neemt kennis van de principes van krachttraining bij kinderen met CP.
- Zie voor totaal overzicht van eindtermen onder 'Programma'

https://www.radboudumc.nl/onderwijs/scholingen/module-knr-deel-II

• Ruud. Wong Chung MSc, kinderfysiotherapeut, onderwijskundige, MEREM, Kinderrevalidatie, Almere.
• Ingrid van den Tillaar, ergotherapeut, kinderrevalidatie Sint Maartenskliniek Nijmegen
• Sandra de Groot, logopedist, Radboudumc Nijmegen, afd. Kinderrevalidatie
• Drs. Karen van Hulst, logopedist, klinisch epidemioloog, Radboudumc Nijmegen, afd. kinderrevalidatie
• Emmeke Faas, fysiotherapeut & bewegingswetenschapper, Revalidatiecentrum de Hoogstraat, Utrecht.
• Ilse Oosterom, kinderfysiotherapeut, Revalidatie Friesland
• Jan Wielders, ergotherapeut & handtherapeut, RC ST.kinderrevalidatie Sint Maartenskliniek Nijmegen
• Florentine Schepers, logopedist, UMCG kinderrevalidatie locatie Beatrixoord en Groningen.

Gastdocenten
• Drs. Jeanine Voorman, kinderrevalidatiearts, WKZ/De Hoogstraat, Utrecht
• Drs. Jolanda Schieving, kinderneuroloog, Radboudumc Nijmegen

40

80

1095

Deel 1 en deel 2 allebei gevolgd dan geldt een korting, prijs is dan €1990,-