3-daagse cursus met als thema de invloed van het bekken op het algemeen functioneren
Keywords: centraal gedeelte, stijgende en dalende ketens, biomechanisch, neurofysiologisch, myofasciaal
De belangrijkste redenen waarom een ??patiënt ons consulteert zijn pijn en/of functiestoornissen. Deze symptomen zijn vaak de uitdrukking van een dysfunctie van het bewegingsapparaat. De therapeut behandelt de pijn, richt hij zich op het gewricht, myofasciale structuren of andere lichamelijke componenten.
Soms gebeurt het dat de behandeling niet leidt tot een bevredigend resultaat, omdat de behandelings-strategieën alleen effectief kunnen zijn na een voorafgaandelijke adequate analyse.
Het bepalen van de structuur (structuren) verantwoordelijk voor de symptomen van de patiënt, maar ook voor de locatie en de specificiteit van de stoornis blijft voor elke therapeut (kinesitherapeut, sportkinesitherapeut, manueel therapeut , osteopaat, ..., de centrale uitdaging.
Deze nieuwe cursus helpt u bij het analyseren, differentiëren en het synthetiseren om alzo tot een betere organisatie van de behandeling van de patiënt te komen.
De holistische gedachte staat centraal. Het lichaam wordt als één `geheel` beschouwd: dit is belangrijk in het manueel-therapeutisch onderzoek. De therapeut zoekt een relatie (anatomisch, biomechanisch, fysiologisch) tussen de verschillende eenheden van het lichaam.
Meer en meer hebben we ondervonden dat het bekken is het centraal deel waarop zowel stijgende als dalende ketens een belangrijke invloed hebben en dit zowel biomechanisch, neurofysiologisch, als myofasciaal. We gaan dus al deze invloeden nagaan en proberen tot een juiste analyse te komen om dan een adequate therapie toe te passen.
Doelstellingen
Uit de "lokale" sfeer treden en afstappen van enkel "symptomatisch" te gaan behandelen: 'hier' pijn is 'hier' behandelen gaat niet meer op.
Vetrekken van lokaal biomechanisch naar "op afstand" via myofasiale kettens en de invloed van onder andere neurologische componenten om te komen tot de oorzaak van de klachten.
Herhalen van gekende technieken.
Aanleren van nieuwe technieken.