Opleidingen details Jeugdzorg Academie
Cognitieve Gedragstherapie Kinderen en Jeugd (ID nummer: 329584)
Scholing met (fysieke) bijeenkomst(en)/ accreditatie voor gehele scholing
CategorieGeaccrediteerde puntenAccreditatieperiode
K&J/OG herregistratie1009-1-2019 t/m 8-1-2020
K&J/OG opleiding - behandeling 809-1-2019 t/m 8-1-2020
K&J/OG opleiding - diagnostiek209-1-2019 t/m 8-1-2020
K&J/OG opleiding - extra literatuurstudie209-1-2019 t/m 8-1-2020
Als u als professional deze cursus gevolgd heeft dan wordt de presentie ingegeven door de opleider.

Inleiding:
In deze cursus leren de deelnemers de basisbegrippen van de gedragstherapie en cognitieve gedragstherapie. De nadruk van deze cursus ligt op het hanteerbaar maken van de leertheoretische inzichten voor de deelnemers.
Het doel van deze cursus is om kennis te laten maken met de werk- en denkwijze die wordt gehanteerd binnen de cognitieve gedragstherapie. De kennismaking vindt plaats op zowel theoretisch als praktisch niveau. Naast de geschiedenis van de gedragstherapie leert de cursus de basis-leermodellen zoals operante en klassieke conditionering toe te passen. Grote aandacht ligt op het toepassen van het cognitief gedragstherapeutisch proces, zowel bij volwassenen als specifiek bij kinderen, jongeren en ouders/gezinnen.
De basiscursus bestaat uit inleiding (30 uur) en een verdieping (70 uur).
 

In de inleiding ligt de nadruk op het kennismaken met het gedragstherapeutisch proces, de leertheorieën, de geschiedenis van de gedragstherapie. De cursisten oefenen met kennismaken, inventariseren van probleemgebieden en probleemgedrag, diagnostiek, topografische analyse en registratieopdrachten en met maken van holistische theorie, betekenis en functieanalyse.
 
Het vertrekpunt in het verdiepende deel van de cursus is de cognitief gedragstherapeutische behandeling van volwassenen. Vanuit deze basis wordt de specifieke toepassing bij kinderen, jeugdigen en hun gezinnen uitgebreid toegelicht en geoefend.
De cursusonderdelen zijn praktijkgericht, er wordt veel gewerkt met rollenspelen en oefeningen. De cursisten leren om zowel de technieken (vaardigheden) te kunnen toepassen alsook een goede therapeutische attitude en relatie te kunnen hanteren. Tijdens de opleiding zullen cursisten opdrachten uitvoeren in hun klinische praktijk en daarover rapporteren tijdens de cursusbijeenkomsten (casuïstiek inbreng). Het oefenmateriaal bestaat uit casuïstiek over zowel volwassenen als kinderen en jeugdigen.
Gestart wordt met het leren van operante technieken en hun toepassingsgebieden via mediatietherapie bij kleine kinderen en bij kinderen en jongeren met ADHD en gedragsstoornissen. Vervolgens wordt er ruim aandacht besteed aan angst-, stemmings- en somatisch symptoom stoornis en aanverwante stoornissen, waarbij gestart wordt met het opfrissen van het eerste deel van het gedragstherapeutische proces: de klachtanamnese, het opstellen van een functie –en betekenisanalyse en een holistische theorie. Vervolgens worden de basisprincipes van cognitieve therapie en een exposureprogramma behandeld en geoefend. Daarna komt een breed scala van gedragstherapeutische interventies aan bod aan de hand van verschillende stoornissen.  De docent illustreert de toepassing van deze interventies en technieken op concrete en pragmatische wijze. De cursisten maken kennis met actuele protocollen, maar leren ook kritisch en creatief met protocollen om te gaan, zodat de cliënt met zijn systeem en eigen cultuur centraal staat en uitgangpunt is voor de keuzen die worden gemaakt in het gedragstherapeutisch proces.
 

uitsluitend academici
Cursus
 Inleidend
 Verdiepend
10
14
ja
2690
100
toetsing en evaluatie
Universitair geschoolde psychologen en orthopedagogen.
Hoofdniveau
Herregistratie KJ/OG
Registratie KJ/OG
Tijd09:00 - 17:00
LocatieRotterdam (NL) (Toon kaart)

Organiseren en geven van trainingen voor jeugdzorg professionals.

Lindenstraat 47
2023 TC
Haarlem
Lindenstraat 47
2023 TC
Haarlem
06-19340492