Jaarlijks vindt een internationale conferentie Gentle Teaching plaats.  In 20108 wordt de conferentie in Nederland gehouden, op 1, 2 en 3 oktober.

Thema voor de conferentie dit jaar is "Verbondheid; de liefdevolle profesional".

Doelgroep voor de conferentie bestaat uit het middenkader ( leidinggevenden, gedragsdeskundigen, behandelaars) van instellingen in de gehandicaptenzorg, verpleeghuiszorg, GGZ, jeugdzorg en speciaal onderwijs.

Het doel van de conferentie is deelnemers:

- inzicht te geven over de  noodzaak van onvoorwaardelijke veilige en zorgzame relaties tussen client en hulpverlener

- kennis te geven en uti te wisselen met betrekking tot de theoretische achtergrond, de grondhouding en de methodiek van gentle teaching

- inzicht te geven in de mogelijkheden om gt toe te passen in combinatie met andere benaderingswijzen en methodieken

- inzicht te geven de beoogde effecten van gentle teaching voor de kwaliteit van leven van de clienten en voor de werktevredenheid van hulpverleners

- inzicht te geven in de toepasbaarheid van Gentle teaching binnen diverse doelgroepen (VG, ouderenzorg, onderwijs).

De conferentie kent vijf subthema’s. Elk thema komt (zoveel mogelijk) in elke workshopronde aan bod. De subthema’s zijn:

Gentle Teaching in de praktijk

Concrete voorbeelden van werken met Gentle Teaching in verschillende organisaties en met verschillende doelgroepen.

Betekenis van Gentle Teaching voor hulpverleners

Welke competenties heb je nodig, hoe kun je deze competenties ontwikkelen en onderhouden, wat betekent Gentle Teaching voor mensen die ermee werken, wat is moeilijk en wellicht confronterend, wat levert het op voor jezelf?

Gentle Teaching en andere methodieken

Soms hebben mensen -naast Gentle Teaching- baat bij andere methodieken. Welke methodieken zijn juist in de combinatie met Gentle Teaching heel effectief?

Wat vraagt Gentle Teaching van de organisatie

Hoe creëer je een omgeving waarin professionals zich ondersteund voelen? Welke organisatiecultuur is daarvoor nodig? En welke stijl van leidinggeven? Wat betekent het voor zelfsturing en verantwoordelijkheid aan de basis?

Wetenschappelijke en andere kaders rond Gentle Teaching

Het gedachtengoed van Gentle Teaching wordt onderbouwd door vele verschillende wetenschappelijke onderzoeken. Daarnaast zijn er inhoudelijke raakvlakken tussen Gentle Teaching en filosofische en religieuze stromingen.

Sprekers zijn diverse deskundigen uit binnen en buitenland (o.a. Ijsland, USA, Canada, Portugal, Belgie, Denemarken, Polen)