Cognitive Behavioral Analysis System of Psychotherapy (CBASP) is een behandelmethode speciaal ontwikkeld voor persisterende depressie. CBASP staat inmiddels in verschillende richtlijnen genoemd als eerste keus psychologische behandeling bij persisterende depressie (NICE guidelines, European guidelines, Canadean guidelines). In Nederland is de evidentie van CBASP ook aangetoond (Wiersma e.a., 2014), echter, er zijn nog maar een beperkt aantal therapeuten in Nederland getraind, terwijl deze behandelmethode therapeuten veel houvast biedt bij het behandelen van deze vaak moeilijke groep patiënten en de prevalentie van deze groep in de specialistische GGZ hoog is. Naast de hoge prevalentie, is ook de comorbiditeit met andere psychische en lichamelijke klachten hoog bij deze groep. Het vereist dan ook enige ervaring en veel kennis om goed met deze doelgroep te kunnen werken. Tijdens de driedaagse training zullen de deelnemers kennismaken en intensief oefenen met de CBASP technieken. Na vier maanden zal er een terugkomdag gehouden worden waarin casuitiek centraal zal staan met behulp van het meegebrachte videomateriaal van de deelnemers. 

Onderwerpen in het kort:

• Klachtinventarisatie + DSM classificatie en diagnose van persisterende depressie
• Wetenschappelijke evidentie van CBASP
• Beloop van de depressie uitvragen d.m.v. de Life Chart methode
• Diagnostiek rondom interactiestijl van de patiënt d.m.v. het in kaart brengen van belangrijke anderen (leergeschiedenis van de patiënt),  het opstellen van een overdachtshypothese en het invullen van de Impact Message Inventory (invloed van de patiënt op de therapeut)
• Gedrag van de patiënt onder de loep nemen d.m.v. de Situatie-Analyse
• De therapeutische houding en/of therapeutische relatie binnen CBASP
• Vragen uit de praktijk

Algemene leerdoelen

Na afloop van de training:
1. kan de cursist de life chart afnemen;
2. kan de cursist de ‘belangrijke anderen’ in kaart brengen;
3. kan de cursist een overdrachtshypothese opstellen
4. kan de cursist werken met de Impact Message Inventory
5. kan de cursist een Situatie-Analyse afnemen
6. kan de cursist wat er binnen de  therapeutische relatie met de patiënt gebeurt bewerken als onderdeel van de interventie