Opleidingen details Academie voor Haptonomie
Basisjaar Haptonomie (ID nummer: 329050)
Scholing met (fysieke) bijeenkomst(en)/ accreditatie voor totaal
CategorieGeaccrediteerde puntenAccreditatieperiode
Algemene nascholing12226-9-2019 t/m 26-9-2023
Als u als professional deze cursus gevolgd heeft dan wordt de presentie in principe ingegeven door de opleider. U kunt echter zelf ook presentie invoeren.

Het Basisjaar Haptonomie staat geheel in het teken van het verkennen en ontwikkelen van alle contact-eigenschappen. De student onderzoekt deze eigenschappen en betrekt ze op zichzelf. Het ontwikkelen van eigenheid en het herkennen van de individualiteit zijn hierbij kernbegrippen. Student ruimschoots de gelegenheid om praktische ervaring op te doen met het herkennen en uitdrukken van gevoelens, het bewust worden van contactkwaliteiten en het ontdekken van grenzen. Haptonomie is persoonsgericht en geeft aandacht aan voelen, denken en doen.

De haptonomie wordt in het Basisjaar Haptonomie uitgebreid theoretisch onderbouwd. Daarbij komt onder meer aan de orde: het belang van de tast, het contactmodel, ruimte, communicatie, lichamelijkheid, emoties en gevoelens en affectiviteit.

 

Cursus
 EN - Ergotherapeuten
 NVD - Diëtisten
 NVH - Huidtherapeuten
 NVLF - Logopedisten
 NVMBR - MBB’ers (de nieuwe beroepsnaam voor radiodiagnostisch laboranten, radiotherapeutisch laboranten, medisch nucleair werkers, echografisten)
 VvOCM - Oefentherapeuten Cesar / Oefentherapeuten Mensendieck
In het Basisjaar Haptonomie wordt er gewerkt aan drie domeinen:
persoonlijke ontwikkeling, haptonomische vaardigheden en theoretische kennis.

Aan de domeinen van het Basisjaar Haptonomie zijn eindtermen (in de vorm van doelen) gekoppeld die het kennen, kunnen en handelen van de student aan het einde van dit jaar weergeven.


DOMEIN A: Persoonlijke ontwikkeling

1. De student voelt zich thuis in eigen lichaam en lichamelijkheid.

2. De student heeft contact met wat hem (innerlijk) beweegt en kan dit tonen.

3. De student kan in contact het eigen aandeel en dat van de ander onderscheiden.

4. De student voelt wanneer hij opent of sluit.

5. De student kan aanwezig blijven in het omgaan met emoties van zichzelf en/of van de ander.


DOMEIN B: Haptonomische vaardigheden

1. De student kan haptische fenomenen ervaren en waarnemen bij zichzelf en anderen.

2. De student kan openen en sluiten waarnemen bij zichzelf en anderen.

3. De student kan zien en ervaren of iemand gebruik maakt van de ruimte en is zich bewust van de aanwezigheid van anderen.

4. De student kan waarnemen en voelt hoe iemand reageert op de directe aanraking.

5. De student kan zijn grenzen aangeven en omgaan met de grenzen van de ander.

6. De student kan basale gespreksvaardigheden (zoals feedback) toepassen.


DOMEIN C: Theoretische kennis en inzicht

1. De student kan verwoorden wat haptonomie inhoudt en passende voorbeelden geven.

2. De student kan de fenomenen die hij/zij waarneemt weergeven in haptische termen.

3. De student gebruikt en verwerkt de aangeboden theorie en gebruikt zijn kennis en inzichten in het persoonlijk leerverslag.


Omdat elke opleiding in de haptonomie meer is dan het verzamelen van kennis, ontvangt de student feedback waarmee hij zich verder kan ontwikkelen. Feedback op het gedrag, de zelfwaarneming en ervaringen helpen de student het onderliggende gevoel of de gevoelsbeweging te verwoorden. De docenten gebruiken naast de doelstellingen ook het haptonomische PTP-principe. Veel termen, domeinen en doelen krijgen in de loop van het basisjaar (meer) betekenis.

Het haptonomische PTP-principe staat voor: Presentie, Transparantie en Prudentie. Dit zijn essentiële elementen in de persoonlijke ontwikkeling van de student in dit basisjaar en eventuele vervolgopleiding.

Presentie: aanwezigheid
Er is sprake van basispresentie, een thuis zijn bij zichzelf. Uit iemands aanwezigheid blijkt onbevangenheid, duidelijkheid, betrouwbaarheid en oprechtheid.

Transparantie: helderheid/doorzichtigheid
Er is sprake van helderheid. De boodschap is eenduidig. De gevoelsbewegingen zijn zichtbaar en worden naar buiten gebracht. Iemand geeft blijk van zelfinzicht en gevoel voor zichzelf.


Prudentie: iemand geeft blijk van respect, behoedzaamheid en zorgvuldigheid

Er is sprake van gevoel voor distantie en nabijheid, voor grenzen, timing en dosering.
Bestand  
1 Rooster theorie.docx18-7-2018 9:0316 KB
Marie-Jose van Onzenoort. Tilly Spoor, Rene van Steenbeek, Denis Broeren, Yvonne Harbers
96
145
3600
Tijd09:30 - 17:00
Locatie

Tijd09:30 - 17:00
LocatieDoorn (NL) (Toon kaart)

Locatie

Opleidingen op het gebied van haptonomie en haptotherapie.

Jan Ligthartlaan 1
3941 BG
Doorn
0343-515178