Met denkstimulerende gespreksmethodiek stimuleert u op krachtige en effectieve wijze de taal- en denkontwikkeling van kinderen.

De kern van de methodiek is het denkgesprek; de volgende vaardigheden spelen daarbij een rol: diagnosticeren, denkvragen stellen, reacties van kinderen analyseren en hierop adequaat inspelen.

Uitgangspunt is goede interactie, deze kenmerkt zich door: taalaanbod, taalruimte en feedback.

In de cursus wordt aandacht besteed aan het ontwikkelen van een denkstimulerende attitude, zodat kansrijke momenten voor het stimuleren van de taal-denkontwikkeling volop benut worden. En hoe dezeattitude  in de praktijk ingezet kan worden.

Verder komen aan de orde:
De organisatie van effectieve gesprekken komt aan de orde.
De koppeling met recente ontwikkelingen, zoals de 21e vaardigheden.