Omschrijving van de inhoud van de cursus:
Een aanzienlijk deel van de jongeren die aangemeld worden voor jeugdhulp zijn blootgesteld aan huiselijk geweld, kindermishandeling of andere traumatische ervaringen in het gezin. Dit hangt vaak samen met psychiatrische problematiek bij ouders. Het is belangrijk dat professionals inzicht hebben in de effecten van traumatische situaties op de ontwikkeling en het gedrag van kinderen en deze kennis kunnen gebruiken bij het maken van een analyse van de problematiek van de aangemelde jongeren en zijn gezin.
Specifiek zal in deze cursus stilgestaan worden bij posttraumatische stressreacties en de kwaliteit en de fase van traumaverwerking, de invloed van trauma op de gehechtheidsrelaties, mentaliseren, cognitieve schema’s en coping stijlen. Daarnaast wordt er aandacht besteed aan de gezinsdynamiek en de effecten van opgroeien met ouders met psychiatrische problematiek.
De jongeren en ouders hebben meestal niet zelf een hulpvraag op het gebied van diagnostiek en interventie bij trauma klachten, maar komen eerder binnen met een hulpvraag over bijvoorbeeld de gedragsproblemen van de jongeren. Daarom wordt in deze cursus ook veel aandacht besteed aan hoe je jongeren en ouders mee kunt nemen in dit proces. Hoe kun je ze meenemen in het opstellen van hypothesen over de aanwezigheid van traumaproblematiek?; hoe kun je cognitieve schema’s en de daarbij horende emoties bespreekbaar maken en meenemen in het behandelplan van bijvoorbeeld een leefgroep, gezinshuis of school? Tot slot wordt stilgestaan bij de diverse behandelvormen en de fasering daarin.
Didactische opzet:
Er wordt gewerkt met een afwisselend lesprogramma. Er wordt begonnen met een stukje theorie en het neerzetten van een veilige groep en vervolgens wordt de vertaalslag gemaakt naar de eigen werkpraktijk door middel van een practicum waarin de toepassing van de theorie op eigen casuïstiek centraal staat.
Organiseren en geven van trainingen voor jeugdzorg professionals.