Algemene doelstellingen
Aan het eind van deze cursus is de kinderverpleegkundige of SEH-verpleegkundige (in opleiding) in staat om:
de systematische benadering van een kind met een bedreigde gezondheidssituatie te benoemen en uit te voeren in een spoedeisende hulp situatie.
de bedreiging van de gezondheidssituatie van een kind met behulp van systematisch onderzoek vast te stellen.
De (patho) fysiologische verandering verwoorden met betrekking tot de verzamelde gegevens en klinische observaties van een kind met een bedreigde gezondheidssituatie.
Spoedeisende zorg en interventies toe te passen, bij een bedreigde gezondheidssituatie van het kind, in een spoedeisende hulp situatie.
prioritieten te stellen in de spoedeisende zorg voor een kind met een bedreigde gezondheidssituatie in een spoedeisende hulp situatie.
Zorg te plannen in de spoedeisende zorg voor een kind met een bedreigde gezondheidssituatie in een spoedeisende hulp situatie.
de gezondheidssituatie te evalueren op basis van effectiviteit en interventies in een spoedeisende hulp situatie.
Samen te werken in de opvang van een kind met een bedreigde gezondheidssituatie in een spoedeisende hulp situatie.
Specifieke doelstellingen
Aan het eind van deze cursus is de kinderverpleegkundige of SEH-verpleegkundige in staat om:
het benoemen van de meest voorkomende ziektebeelden bij kinderen die een bedreiging vormen voor de gezondheidssituatie.
de relatie te leggen tussen de klinische presentatie, waarmee kinderen in een bedreigde gezondheidssituatie op de spoedeisende hulp komen, en het onderliggende ziektebeeld.
de verandering in (patho)fysiologie bij ( ernstig zieke) kinderen benoemen.
systematisch gegevens te verzamelen volgens de ABCDE methode en PAT-classificatie.
het traumamechanisme te verwoorden en te anticiperen op mogelijke letsels.
De zorg te plannen en prioriteiten (bij) te stellen zodra er een verandering in de gezondheidssituatie van het kind optreedt.
de juiste interventie kiezen bij de bedreiging van vitale functies of overname van vitale functies en deze interventie te onderbouwen
een keuze te maken in materialen, met behulp van een PRILL lint.
in een spoedeisende hulp situatie medicamenten klaar te maken en toe te dienen.
te bepalen welke metingen nodig zijn om de bedreigde gezondheidssituatie te bewaken
te bepalen of de toegepaste interventies effectief zijn geweest door de gezondheidssituatie van het kind opnieuw te evalueren.
actief deel te nemen in het team die een kind in een spoedeisende hulp situatie opvangt.
met behulp van de SBAR methodiek te communiceren in een spoedeisende hulp situatie.
Deze specifieke doelstellingen vormen tevens de eindtermen van de toetsing.