OOR dag 16 juli 2018Wie maakt wie beter? Interprofessioneel leren en samenwerken in de zorg
Tijdens het symposium staat het thema interprofessioneel leren en samenwerken centraal. Hoe geef je hier vorm aan, is enkel een bredere blik voldoende of gaat het om grenzen verleggen binnen het huidige zorgsysteem? Grenzen verleggen, motiveren en samenwerken zijn woorden die Carl Verheijen, oud-topsporter en zorgbestuurder, op het lijf geschreven zijn. In zijn lezing focust hij op de vraag hoe we kunnen opleiden gericht op gezondheid, in plaats van op ziekte. Aansluitend kunt u uiteenlopende workshops bijwonen waarin het thema belicht wordt.
DoelInterprofessioneel leren is een thema waarop de OOR Utrecht zich wil profileren. Op deze dag bieden we een breed en divers programma aan om elkaar te inspireren, kennis te delen en het netwerk te versterken binnen de OOR Utrecht.
DoelgroepDe OOR dag is bedoeld voor allen die in de OOR Utrecht betrokken zijn bij de opleiding van aios, geneeskunde studenten en verpleegkundigen. Aios, verpleegkundigen, geneeskunde studenten, opleiders, stafleden, co-schap-begeleiders, beleidsmedewerkers en andere geïnteresseerden zijn van harte welkom.
Het UMC Utrecht biedt voor opleiders en plaatsvervangend opleiders in de medisch specialistische opleidingen binnen de OOR Utrecht 3 Train de Trainers (“TdeT”) trainingen à twee dagen aan (“Utrechtse Leergang”). Deze trainingen volgen de inhoud van het document Naar een Raamplan en scholing voor opleiders medische vervolgopleidingen (Tijdschrift voor Medisch Onderwijs, 2005, vol.24, 72-77).De Utrechtse Leergang is ontwikkeld in verband met de verplichte didactische scholing voor de opleidingsgroepen na het kaderbesluit van de MSRC in 2006. Bij toekenning van de opleidingen en visitaties speelt deelname aan deze cursussen een belangrijke rol.De trainingsmodules I en II zijn al een of meerdere keren gegeven, de derde module is in ontwikkeling. Het zijn intensieve programma’s waarbij een groot deel gewijd ís aan het daadwerkelijk oefenen. De bedoeling is om de sessies zoveel als mogelijk interactief te laten zijn en om in een veilige en plezierige leeromgeving op didactisch gebied veel van elkaar te leren. Daardoor wordt optimaal gebruik gemaakt van de ervaring van zowel de deelnemers als van de begeleiders van de training.In TdeT I geven de trainers inzicht in de leerprocessen bij volwassenen op de gebieden van kennis, vaardigheden en professioneel gedrag. Ook het creëren van een veilige en plezierige leeromgeving als een belangrijke voorwaarde is voor het geven van goed onderwijs en het geven én ontvangen van feedback krijgt de aandacht.TdeT II staat in het teken van de grote lijn van de individuele professionele en persoonlijke ontwikkeling van de AIOS en de rol van de opleider daarbij, met aandacht voor de ontwikkeling van beroepsgerichte competenties en de beoordeling daarvan.TdeT I moet als eerste worden gevolgd, de overige twee trainingen kunnen in willekeurige volgorde gevolgd worden.Eén trainingsmodule bestaat uit twee dagen van 09.00 tot 17.00 uur. Voorafgaand aan de training wordt het programma met opdrachten opgestuurd.TdeT IDon. en Vrij. 20 en 21 sept. 2007 in Woudschoten Conferentiecentrum, ZeistDon. en Vrij. 8 en 9 nov. 2007 in Chalet Helenaheuvel, DoornTdeT IIDon. en Vrij. 13 en 14 dec. 2007 in Woudschoten Conferentiecentrum, Zeist
Voor de opleiders en plaatsvervangende opleiders in de medisch specialistische opleidingen binnen de OOR Utrecht zijn er vooralsnog geen kosten aan verbonden.