Word instructeur 'Stop de bloeding - red een leven'. Leer uzelf en vervolgens uw collega's of burgers hoe een ernstige bloeding snel en effectief te stelpen is.  
Volgt u de instructeurscursus, dan hoeft u niet eerst de basiscursus te volgen.

Doelgroep
Om toegelaten te worden tot de instructeurscursus voldoe je aan een van de volgende kwalificaties:
- verpleegkundige niveau 4 of 5 en BIG geregistreerd;
- anesthesiemedewerker of operatieassistent;
- arts;
- student geneeskunde (bachelor);
- diploma ambulancechauffeur van de Academie voor ambulancezorg
- geldig certificaat instructeur Eerste Hulp (bijv. Oranje Kruis, Rode Kruis, Medical First Aid en Dan).

Resultaat

Dit is de instructeurscursus van de cursus Stop de bloeding – red een leven’. Het betreft de basiscursus aangevuld met een deel didactiek en het geven van feedback. In de basiscursus leert hoe u levensbedreigend bloedverlies herkent en hoe u dit kunt stoppen door middel van drukken op de wond, het aanleggen van tourniquet en/of het opstoppen van de wond met hemostatische gazen. Voor deze cursus is enige medische kennis vereist. Idealiter bent u al (para)medisch instructeur, maar dit is niet noodzakelijk. Deze cursus duurt ca. 3,5 uur. Tijdens deze instructeurscursus leert u zelf de noodzakelijke vaardigheid of verbeteren onze deskundige opleiders uw vaardigheid waar dat nodig is. Daarnaast krijgt u didactische handvatten waarmee u anderen deze vaardigheid aanleert. U bent instructeur na het positief afsluiten van deze cursus.
U krijgt een certificaat uitgereikt. Vanaf dit moment bent u bevoegd om zelfstandig de cursus volgens de keurmerk 'Stop de bloeding - red een leven' te geven. U reikt zelf aan cursisten een bewijs van deelname uit.
Deze training wordt gegeven door dr. Leo Geeraedts, traumachirurg in VUmc en initiatiefnemer van deze cursus.

Inhoud
De volgende onderdelen komen aan bod:
•Herkennen en stoppen van een ernstige bloeding;
•Oefenen en aanleggen van hemostatische gazen in bloedende wond;
•Aanleggen van een tourniquet;
•Toetsingsvaardigheden;
•Aansluiten bij leerniveaus (feedback, leerstijlen, coaching door stellen van leervragen).