In deze cursus wordt de cursist geschoold in de bewegingspedagogiek, zoals deze is ontwikkeld door Veronica Sherborne. Deze bewegingspedagogiek heeft zijn waarde bewezen bij de toepassing aan diverse doelgroepen, onder andere: kinderen en volwassenen met een fysieke/verstandelijke beperking, kinderen met een ontwikkelingsstoornis, kinderen met hechting- en trauma gerelateerde problematiek. De cursist leert hoe zelf bewegingssessies op te zetten en te begeleiden vanuit de drie pijlers: lichaamsbewustzijn, ruimtebewustzijn en relatiebewustzijn. Deze laatste wordt gestimuleerd via speelse lichamelijke ervaringen binnen de relatievormen: zorgen voor, samenwerken, tegenkracht bieden. Tenslotte komen ook de bewegingskwaliteiten van Laban aan bod, via welke het bewegingsreportoire kan worden uitgebreid.

De cursus bestaat deels uit theoretische uiteenzetting inclusief videobeelden, maar daarnaast krijgt ook het zelf ervaren van de diverse bewegingsspelvormen veel aandacht. Ook wordt er geoefend met het leiden van een sessie vanuit een sensitief responsieve begeleidingsstijl.

De cursist wordt aan het eind beoordeeld op basis van videobeelden van eigen sessies, en bij goed gevolg  ingeschreven in het internationaal register dat wordt beheerd door de ISCO (International Sherborne Cooperation).