De opnameduur van een patiënt met een beroerte in een ziekenhuis op de stroke unit wordt steeds korter en de rol van acute interventies zoals thrombolyse en thrombectomie steeds belangrijker. Adequate functionele prognostiek is hierbij essentieel voor een adequate triage van CVA-patiënten. Over de rol van vroegtijdige mobilisatie bestaat mede op basis van de AVERT trial (A Very early Rehabilitation Trial) nog veel onduidelijkheid.

De cursus ‘Neurorevalidatie op een ziekenhuis stroke unit’ is speciaal bedoeld voor ziekenhuisfysiotherapeuten die werkzaam zijn met CVA patiënten en gaat in op de hedendaagse inzichten  in de diagnostiek en prognostiek van CVA-patiënt in de acute fase.

De eerste cursusdag zal in het teken staan van de theorie rondom klinische verschijnselen en verschijningsvormen  van een beroerte, thrombectomie/ thrombolyse en beeldvormende technieken. Vervolgens zal het belang van vroege mobilisatie, binnen 24 uur na een beroerte, aan de hand van de nieuwe behandelrichtlijnen ‘beroerte’ besproken worden. Daarna komen vroege lichamelijke neurologische diagnostiek  en vroege cognitieve screening van patiënten op de stroke unit door de fysiotherapeut aan de orde. In de middag van de eerste cursusdag  zal de vroege diagnostiek en tevens prognostiek (ten aanzien van basis ADL vaardigheden, loopvaardigheid en arm/handvaardigheid) centraal staan. Ook zal de rol en profilering van de paramedicus binnen het MDO overleg aan de orde komen, evenals triage, overdracht en ketenzorg. Tenslotte zullen de deelnemende fysiotherapeuten worden uitgenodigd mee te doen aan het  PROFITS onderzoek waarbij het monitoren van CVA patiënten in de keten centraal zal staan.
De tweede cursusmiddag zal in het teken staan van praktijk: klinimetrie op de stroke unit en praktische vaardigheden ten aanzien van mobiliseren aan de hand van casuïstiek.

Doel
Na de cursus heeft de deelnemer kennis van de hedendaagse inzichten in de diagnostiek en prognostiek van CVA-patiënt in de acute fase. De deelnemer is bekend met verschijningsvormen, factoren die de kwaliteit van multidisciplinaire samenwerking bepalen, het klinisch beloop en de determinanten die de functionele prognose voorspellen en is in staat adviezen te geven over de triage van patiënten in de zorgketen.

Didactische werkwijze
Hoor- en responsiecollege, demonstratie, praktijk vaardigheidstraining