De deelnemers doen nieuwe wetenschappelijke en praktijkkennis op met betrekking tot zowel professioneel als op eigen initiatief werken met muziek(therapie) in de thuissituatie of in de reguliere gezondheidszorg en hulpverlening (ouderenzorg, jeugdzorg, GGZ etc). De deelnemers maken intensief kennis met nieuwe of reeds succesvolle methodieken en materialen. 

Na het volgen van dit congres is kennis opgedaan over:

• kennis over de aanleg van muziek
• kennis over de invloed van muziek op het gezonde brein
• de effecten van muziek(therapie) op het kwetsbare brein
• kennis over de effecten van (live) muziek op het IQ
• inzicht in de werkwijze en effecten van Sounds of Change. U leert hoe u kunt werken aan het versterken van veerkracht van kinderen door inzet van muziek.
• kennis over de effecten van (live) muziek op kinderen met een oorlogstrauma
• Kennis over het ontstaan en kenmerken van neurologische en fysiologische reacties naar aanleiding van het luisteren naar muziek.
• Kennis en voorbeelden uit de praktijk over wanneer en hoe muziek(therapie) bij diverse cliëntgroepen in relatie tot  de fysieke werking van muziek
• Kennis over de laatste wetenschappelijke inzichten en lopende studies naar de fysiologische en neurologische effecten op het lichaam en brein van het luisteren naar muziek.
• Kennis en specifieke kenmerken van muziek die bijdragen aan het verminderen van stress
• Kennis verschillende onderzoeksresultaten die betrekking hebben op het gebruik van muziek in bewegingsrevalidatie.
• Voorbeelden uit de praktijk over het gebruik van muziek in bewegingsrevalidatie.
• Kennis, methodieken en praktische oefeningen over het beïnvloeden van emoties en lichamelijke processen met behulp van de stem voor cliënten en mantelzorgers.
• Kennis, methodieken en praktische oefeningen over het beïnvloeden van emoties en lichamelijke processen met behulp van de stem voor professionals.
• Wetenschappelijke kennis en ervaringen uit de praktijk over de werking en de effecten van muziektherapie bij diverse cliëntgroepen.
• Kennis over de invloed en het belang van muziek op de hersenontwikkeling.

Leerdoelen per lezing/workshop:

10.00 Waarom zijn we allemaal muzikaal?
Prof. dr. Henkjan Honing, hoogleraar muziekcognitie - Auteur van “Iedereen is muzikaal”

• kennis over de aanleg van muziek
• kennis over de invloed van muziek op het gezonde brein

10.30 Hoe werkt muziek op ons brein bij ziekten en beperkingen?
Prof. dr. Dick Swaab, hoogleraar neurobiologie - Auteur van “Het creatieve brein”

• kennis over de effecten van muziek(therapie) op het kwetsbare brein

13.20 - 14.05 Twee voorbeelden van live muziek door musici

De invloed van livemuziek op het IQ
Merel Vercammen, violiste en Klara Würtz, concertpianiste

• kennis over de effecten van (live) muziek op het IQ

De invloed van muziek op kinderen in conflictgebieden
Lucas Dols contrabassist en oprichter Sounds of Change

• inzicht in de werkwijze en effecten van Sounds of Change. U leert hoe u kunt werken aan het versterken van veerkracht van kinderen door inzet van muziek.
• kennis over de effecten van (live) muziek op kinderen met een oorlogstrauma.

14.10 – 14.55 De invloed van muziek op lichamelijke processen
Dr. Anna-Eva Prick, neuropsycholoog en senior onderzoeker Lectoraat Kennisontwikkeling Vaktherapieën aan de Zuyd Hogeschool en Prof. Dr. Susan van Hooren, Bijzonder Hoogleraar Vaktherapie aan de Open Universiteit en Lector Kennisontwikkeling Vaktherapieën

• Kennis over het ontstaan en kenmerken van neurologische en fysiologische reacties naar aanleiding van het luisteren naar muziek.
• Kennis en voorbeelden uit de praktijk over wanneer en hoe muziek(therapie) bij diverse clientgroepen in relatie tot  de fysieke werking van muziek
• Kennis over de laatste wetenschappelijke inzichten en lopende studies naar de fysiologische en neurologische effecten op het lichaam en brein van het luisteren naar muziek.

13.20 - 14.05 Muziek en stress
Martina de Witte MA, MT-BC, Onderzoeker & docent muziektherapie HAN

• Kennis en specifieke kenmerken van muziek die bijdragen aan het verminderen van stress

14.10 – 14.55 Door muziek bewogen: ritmisch bewegen in het brein
Dr. Rebecca Schaefer, neuropsycholoog en universitair docent Neuropsychologie aan de Universiteit Leiden

• Kennis verschillende onderzoeksresultaten die betrekking hebben op het gebruik van muziek in bewegingsrevalidatie.
• Voorbeelden uit de praktijk over het gebruik van muziek in bewegingsrevalidatie.

13.20 - 14.05 De stem als primair instrument: workshop voor mantelzorgers & cliënten
Sylka Uhlig, PhD student Vrije Universiteit, afdeling Klinische Neuropsychologie

• Kennis en praktische oefeningen over het beïnvloeden van emoties en lichamelijke processen met behulp van de stem voor cliënten en mantelzorgers.

14.10 – 14.55 De stem als primair instrument: workshop voor zorgprofessionals
Sylka Uhlig, PhD student Vrije Universiteit, afdeling Klinische Neuropsychologie

• Kennis en praktische oefeningen over het beïnvloeden van emoties en lichamelijke processen met behulp van de stem voor professionals.

15.20 De waarde van muziektherapie
Evelien Mescher, muziektherapeut Vitalis en Prof. Dr. Susan van Hooren, Bijzonder Hoogleraar Vaktherapie aan de Open Universiteit en Lector Kennisontwikkeling Vaktherapieën

• Wetenschappelijke kennis en ervaringen uit de praktijk over de werking en de effecten van muziektherapie bij diverse cliëntgroepen.

15.45 Waarom moeten we muziek gebruiken voor onze hersenontwikkeling?
Prof. dr. Erik Scherder, hoogleraar neuropsychologie - Auteur van “Singing in the brain”

• Kennis over de invloed en het belang van muziek op de hersenontwikkeling.