Opleidingen details Maatschap Burger & Scheffer
Onderzoek en behandeling van fonologische spraakstoornissen volgens Hodson en Paden (ID nummer: 314909)
Scholing met (fysieke) bijeenkomst(en)/ accreditatie voor totaal
CategorieGeaccrediteerde puntenAccreditatieperiode
Logopedisten - Scholing226-2-2018 t/m 6-2-2022
Als u als professional deze cursus gevolgd heeft dan wordt de presentie in principe ingegeven door de opleider. U kunt echter zelf ook presentie invoeren.

Tweedaagse cursus bestemd voor logopedisten die jonge kinderen behandelen met een ernstige fonologische stoornis. In deze cursus leren logopedisten om op systematische wijze een fonologische analyse uit te voeren op een spraaksample van een onverstaanbaar (jong) kind. De analyse is gericht op het verzamelen van gegevens die nodig zijn voor het maken van een doelgericht behandelplan. Aansluitend leren logopedisten om de behandeling uit te voeren volgens de methodiek van Hodson en Paden, waarbij ze een behandelcyclus samenstellen volgens de richtlijn van Hodson en Paden, aangepast voor het Nederlands. Hoofddoelen cursus:

- de logopedist kan een fonologische analyse uitvoeren bij een jong kind met een ernstige fonologische spraakstoornis, op het niveau van het foneemrepertoire, de syllabestructuur en de woordstructuur

- de logopedist kan een primaire en secundaire behandelcyclus opstellen passend bij de geanalyseerde problematiek van het kind, naar de richtlijn van Hodson en Paden, aangepast voor het Nederlands

- de logopedist kan de behandeling van een kind met een ernstige fonologische stoornis uitvoeren volgens de methodiek van Hodson en Paden, op speelse en methodische wijze

Beroepsgroep
Logopedisten
Cursus
 NVLF - Logopedisten
dag 1
- De cursist kent de achtergrond van het auditieve bombardement uit de methodiek volgens Hodson en Paden, en kan op de juiste wijze woorden selecteren en uitspreken / aanbieden.
- De cursist kan passende productiewoorden kiezen, en deze oefenwoorden in speelse werkvormen aanbieden, geschikt voor peuters en kleuters met spraaktaalstoornissen.
- De cursist kent tenminste 10 soorten visuele, auditieve, kinesthetische en tactiele cues die nodig zijn bij het toepassen van de behandelmethodiek volgens Hodson en Paden en ze kan soepel wisselen van de ene naar de andere cue, al naar gelang de behoefte van het kind.
- De cursist kan aan een collega correct uitleggen hoe de inhoud van één behandelzitting volgens Hodson en Paden is opgebouwd en kan de achtergrondprincipes hierbij noemen
- De cursist kent en begrijpt de (vroege) fonologische ontwikkeling van het Nederlands, zoals beschreven volgens het meest recente wetenschappelijke onderzoek, o.a. afkomstig van Fikkert en onderzoek afkomstig van Beers. Het gaat om de hoofdlijn betreffende vroege assimilaties en de rol van de klinker daarin, constrastontwikkeling, syllabestructuurontwikkeling en woordstructuur-ontwikkeling.
- De cursist kan het resultaat van een standaardonderzoek (Metaphonbox of Logo-art / NAO of andere plaatjestest of geanalyseerde spontane spraak) op drie niveaus analyseren, namelijk op het niveau van de verworven fonemen (en foneemgroepen), op het niveau van de syllabestructuur en op het niveau van de woordstructuur.
- De cursist weet hoe een cyclus volgens Hodson en Paden kan worden opgebouwd voor een Nederlandstalig kind met een fonologische stoornis.

dag 2
- De cursist kan het resultaat van een standaardonderzoek (Metaphonbox of Logo-art / NAO) na analyse op drie niveaus correct samenvatten en interpreteren en uitschrijven in een diagnose volgens de ICF. De cursist betrekt in deze diagnose relevante beïnvloedende factoren
- De cursist kan een diagnostisch spraakonderzoek uitvoeren bij een jong kind met een actieve woordenschat van 50 of minder woorden
- De cursist kan een stimuleerbaarheidsonderzoek samenstellen en afnemen
- De cursist kan de resultaten van het hierboven genoemde spraakonderzoek en het stimuleerbaarheidsonderzoek vertalen in een behandelplan voor de fonologische stoornis, eventueel in combinatie met lexicale doelen, waarbij behandelcycli worden opgesteld en de behandelmethode van Hodson en Paden wordt ingezet om de doelen te bereiken.
- De cursist kan een specifieke cyclus ontwerpen voor een kind dat nog nauwelijks spreekt en kan daarbij ten minste 20 woorden kiezen die gebruikt worden om het foneemrepertoire en het lexicon uit te breiden.
- De cursist kan de achtergrond van metafonologische oefeningen uitleggen en kan voor de doelgroep geschikte metafonologische oefeningen ontwerpen.
- De cursist kan het cyclische principe van Hodson en Paden uitleggen aan een collega, ouder of leerkracht en kent de achtergronden van het cyclisch werken.
Bestand  
ProgrammaOnzBehandHodson_Paden.pdf5-2-2018 1:40104 KB
Drs. Ellen Burger, klinisch linguïst, logopedist, orthopedagoog, bevoegd HBO-docent.
Bij ziekte reservedocent: Anja Scheffer, logopedist
14
8
450
De cursisten worden tussen cursusdag 1 en cursusdag 2 intensief begeleid door de docent. Opnames worden beluisterd en mee-geanalyseerd door docent, er wordt feedback gestuurd en aanwijzingen waar de cursist mee aan de slag moet en wat zij opnieuw terugstuurt. Dit betekent dat dit een arbeidsintensieve cursus is voor de docent
Tijd9:15 - 17:00
LocatieUtrecht (NL) (Toon kaart)
OpmerkingenDeze training wordt opnieuw gegeven in maart 2022

Tijd9:15 - 17:00
LocatieUtrecht (NL) (Toon kaart)
OpmerkingenInschrijving alleen mogelijk via mail met Ellen Burger, zij overlegt met Auris

Tijd9:15 - 17:00
LocatieUtrecht (NL) (Toon kaart)
Opmerkingendeze cursus wordt ook in nov-dec 2021 aangeboden

Tijd9:15 - 17:00
LocatieUtrecht (NL) (Toon kaart)
Opmerkingendeze cursus wordt opnieuw gegeven op za 4 sept en za 9 okt

Tijd9:15 - 17:00
LocatieUtrecht (NL) (Toon kaart)
Opmerkingendeze cursus wordt opnieuw gegeven op za. 29 mei en za. 26 juni

Tijd9:15 - 17:00
LocatieGroningen (NL) (Toon kaart)
Opmerkingeninschrijven via website van ELANN Groningen

Tijd9:15 - 17:00
LocatieUtrecht (NL) (Toon kaart)

Tijd9:15 - 17:00
LocatieUtrecht (NL) (Toon kaart)
OpmerkingenDeze cursus wordt weer in jan 2020 gegeven

Tijd9:15 - 17:00
LocatiePijnacker (NL) (Toon kaart)
OpmerkingenDeze cursus wordt opnieuw gegeven in nov 2019

Tijd9:15 - 17:00
LocatieUtrecht (NL) (Toon kaart)
OpmerkingenDeze cursus wordt opnieuw gegeven in nov 2019

Tijd9:15 - 17:00
LocatieOss (NL) (Toon kaart)
Opmerkingendeze cursus wordt opnieuw gegeven in mrt 2019

Tijd9:15 - 17:00
LocatieUtrecht (NL) (Toon kaart)
Opmerkingendeze cursus wordt opnieuw gegeven in mrt 2019

Tijd9:15 - 17:00
LocatieGroningen (NL) (Toon kaart)
Opmerkingenorganisatie via ELANN

Tijd9:15 - 17:00
LocatieUtrecht (NL) (Toon kaart)

Tijd9:15 - 17:00
LocatieUtrecht (NL) (Toon kaart)
Opmerkingendeze cursus wordt opnieuw gegeven in okt. 2018

Tijd9:15 - 17:00
LocatieUtrecht (NL) (Toon kaart)

Tijd9:15 - 17:00
LocatieEindhoven (NL) (Toon kaart)

Kleine zelfstandige instelling die post-HBO scholing ontwerpt en aanbiedt aan logopedisten. Het gaat zowel om een vast aanbod aan cursussen als om training en scholing op maat.

De ontwerper van de scholingsactiviteiten is logopedist, bevoegd HBO-docent, linguist en orthopedagoog en heeft veel ervaring met het ontwerpen van leertrajecten en het aanbieden van cursussen aan logopedisten. Zij gebruikt een breed scala aan onderwijsvormen en werkt samen met andere professionals. 

 

Bouwstraat 45H
3572 SP
Utrecht
H. Copijnlaan 11
3571 VG
Utrecht
030-2716296