Deze studiedag gaat over zintuigen en zintuiglijke verwerking. Wetenschappelijke kennis en de behandelpraktijk komen op deze dag samen in een plenair  programma en door de deelnemer te kiezen themabijeenkomsten passend bij zijn beroepsgroep en instapniveau. Prikkelverwerking  gebeurt in het brein waardoor het mogelijk is in actie te komen, waar te nemen te begrijpen, te handelen en te beleven.  Prikkelverwerking is de basis van iedere functionele ontwikkeling. Zintuigen maken bewegend functioneren, verbinding met- en aanpassing van de mens aan zijn omgeving mogelijk. Het proces van zintuiglijke verwerking lijkt zo vanzelfsprekend maar is dat niet voor iedereen. Soms  filtert het brein prikkels niet goed waardoor mensen overspoeld worden door prikkels, ze vermoeid en geirriteerd kunnen raken of zich terugtrekken. Of,] informatie komt niet goed door waardoor informatie wordt gemist, reacties vertragen, men zich minder goed kan aanpassen aan een steeds veranderende buitenwereld. Bij kinderen met stoornissen of beperkingen verloopt de ontwikkeling anders door een wellicht andere sensori-motore input en aanpassingsmogelijkheden. In al deze omstandigheden kost het moeite en energie om te kunnen participeren in de thuis-, speel- of leeromgeving. 

Er wordt steeds meer onderzoek gedaan naar de zintuigen in relatie tot de functionele ontwikkeling en naar zintuiglijke verwerkingsproblematiek en de gevoilgen voor participatie in het dagelijks leven. Tijdens deze studiedag worden diverse onderzoeken en onderzoeksresultaten gepresenteerd en zijn er themabijeenkomsten die de vertaalslag maken van de theorie naar de praktijk.