Leerdoelen

• De deelnemer krijgt een beeld van de aard en omvang van onbegrepen gedrag bij dementie.
• De deelnemer leert over de gevolgen van psychofarmaca en wat onjuist en juist gebruik van psychofarmaca is.
• De deelnemer leer hoe het brein en het gedrag samenwerken.
• De deelnemer krijgt inzicht in verschillende methoden om om te gaan met onbegrepen gedrag maar vooral handvatten die deze methoden bieden om het gedrag te beïnvloeden.
• De deelnemer leert op een andere manier kijken naar het gedrag van een cliënt met dementie.
• De deelnemer krijgt inzicht in hoe DCM werkt en hoe hij dit kan toepassen.
• De deelnemer leert het gedrag van de cliënt te analyseren door oog te hebben voor de directe omgeving van de cliënt.
• De deelnemer leert van collega’s hoe zij omgaan met hun cliënten met dementie.
• De deelnemer krijgt inzicht in de werking van theater in het maken van contact met een cliënt met dementie.
• De deelnemer krijgt kennis van wetenschappelijke inzichten m.b.t. het gebruik van psychofarmaca en inzicht in hoe het gebruik van psychofarmca teruggebracht kan worden. Daarnaast krijgt de deelnemer de ervaringen uit de praktijk hiervan mee.
• De deelnemer krijgt inzicht in de werking van verschillende breinniveau’s en krijgt handvatten om de werking van deze breinniveau’s te beinvloeden om zo het onbegrepen gedrag te beïnvloeden.
• De deelnemer leert het gedrag van een cliënt met dementie te observeren en hoe de behoeften van de cliënt hier vanaf te leiden zijn.
• De deelnemer herkent aspecten die van invloed kunnen zijn op onbegrepen gedrag.