Opleidingen details GroeneLijn
Lerend Vermogen bij dementie (ID nummer: 311102)
 (0) 
Nascholing met (fysieke) bijeenkomst(en)/ accreditatie voor totaal
CategorieGeaccrediteerde puntenAccreditatieperiode
Scholing Algemeen69-1-2018 t/m 8-1-2019
Als u als professional deze cursus gevolgd heeft dan wordt de presentie ingegeven door de opleider.

Tot voor kort was zo ongeveer iedereen er van overtuigd dat dementie alleen maar achteruitgang betekent. Inmiddels ontstaan steeds meer nieuwe inzichten dat mensen met dementie ook nieuwe dingen kunnen leren. Ook blijkt uit zowel wetenschappelijk onderzoek en de dagelijkse praktijk dat mensen met dementie ook dingen die zij niet meer kunnen doen – zoals bijvoorbeeld zichzelf aankleden of koffie zetten – toch weer opnieuw kunnen aanleren. Goede en structurele toepassing van dit lerend vermogen kan een enorme stimulans betekenen voor de kwaliteit van leven van de persoon met dementie, diens familie en voor professionele zorgverleners, maar maakt de dementiezorg ook veel betaalbaarder (o.a. dankzij meer zelfredzaamheid, minder storend gedrag, langer thuis wonen).

In deze workshop wordt inzicht gegeven in de strategieën die door professionals kunnen worden ingezet om het lerend vermogen optimaal te benutten. De rol van de professional is hierbij bepalend; de wil en inzet om de zelfstandigheid zoveel mogelijk te stimuleren is daarbij leidend door uit te gaan van wat de cliënt allemaal wel kan.

Inhoud scholing

Middag 1  Lerend vermogen en dementie

  • Automatisch leren → verschillende vormen van leren
  • De invloed van familie- en gezinspatronen op leren
  • Bespreken van wetenschappelijk onderzoek naar lerend vermogen bij dementie
  • Waarom leren bij dementie?
    • Leren is leven
    • Invloed op kwaliteit van leven
    • Grenzen en ethische dilemma’s

Middag 2  Handvatten voor de praktijk

  • Gevoelens van onbegrepen gedrag bij zorgverlener en mantelzorger
  • Aan de hand van casuïstiek zichtbaar krijgen wat het lerend vermogen van de cliënt is en welke mogelijkheden dit biedt in het contact
  • Aan de hand van casuïstiek bespreken:
    • hoe om te gaan met het onbegrepen gedrag en wat hierin aandachtspunten zijn
    • duidelijk krijgen wat het lerend vermogen van de cliënt is
    • welke mogelijkheden dit biedt in het contact met de cliënt

Algemene leerdoelen (kennis, houding, vaardigheden)

  • De deelnemer kan aangeven welke verschillende vormen van leren er zijn
  • De deelnemer heeft inzicht in de invloed van familie en gezinspatronen op het leren
  • De deelnemer kan verwoorden welke aspecten een rol spelen bij leren bij dementie
  • De deelnemer heeft handvatten hoe om te gaan met onbegrepen gedrag
  • De deelnemer heeft inzicht wat het lerend vermogen van de dementerende kan zijn in specifieke situaties
  • De deelnemer heeft handvatten dit lerend vermogen te activeren in specifieke situaties bij dementie

Verantwoording:

Per onderdeel wordt na een korte inleiding de deelnemers middels verschillende werkvormen gevraagd actief te werken aan een opdracht. Dit kan zijn in de vorm van een casus, stellingen, fragmenten uit een artikel, filmpjes. Er vindt reflectie plaats op het eigen handelen in relatie tot het herkennen van leermomenten in een zorgsituatie .

Werkvormen

De volgende werkvormen worden hierbij aangeboden:

  • Onderwijs-leergesprek
  • Interactieve colleges per deelonderwerp
  • Casuistiekbespreking
  • Verwerkingsoefeningen in werkgroepen
  • Evaluatie
Tijd13:00 - 16:00
LocatieAmsterdam (NL) (Toon kaart)

Tijd13:00 - 16:00
LocatieRijen (NL) (Toon kaart)

Tijd13:00 - 16:00
LocatieGoes (NL) (Toon kaart)

 GroeneLijn
 (1) 

GroeneLijn is een organisatie die scholingen, trainingen, workshops en colleges ontwikkelt en aanbiedt aan professionals uit zorg en welzijn. De scholingen worden ontwikkeld en verzorgd in samenwerking met deskundigen uit het werkveld.
Scholingen zijn afgestemd op de verschillende deskundigheidsniveau's.

Statenhof 12
4463TV
Goes
Statenhof 12
4463TV
Goes
0113-603209