Pour pouvoir parler, lire, écrire et calculer, l’enfant doit avoir intégré les fondements psychomoteurs tels que le schéma corporel, la conduite motrice et les structurations spatiale et temporelle.

Cette formation vous propose de faire les liens directs entre psychomotricité fonctionnelle et le travail au sein de la classe. Elle sera essentiellement pratique. Le développement des fonctions exécutives sera mis en évidence dans les différents exercices psychomoteurs pratiques.

Des parallèles seront constamment faits entre psychomotricité, apprentissages et neurosciences.

Programme

Activités de communication

Verbale (socialisation)

• Non verbale

Structuration spatiale

Perception et occupation de l’espace

Orientation spatiale

Organisation de l’espace

L’espace « page »

Structuration du schéma corporel

Connaissance du corps propre

Perception du volume corporel

Latéralité / dominance naturelle

Coordination dynamique générale

Ajustement postural, équilibre

Association schéma corporel et déplacement

Coordination dynamique des mains

Coordination oculo-manuelle

Motricité fine

Jeux de doigts

Structuration temporelle

Perception temporelle (rythme)

Activités de perception auditive

A la fin de la formation : vous serez capable mettre en pratique les différents domaines psychomoteurs nécessaires aux apprentissages scolaires. Un syllabus et un certificat de participation seront délivrés.

Prévoir une tenue de sport et un coussin pour s’asseoir au sol.