Het project “met 4 en 6 naar 10 “ is in volle gang. Tijdens dit symposium worden de collega’s van de pilotafdelingen geïnformeerd over de stappen die hierin gezet zijn en hun ervaringen op de afdelingen zelf en over hun ervaringen op Zuyd Hogeschool. HBO verpleegkundigen hebben immers een bijscholingstraject gevolgd en vanaf september 2017 starten 24 MBO verpleegkundigen met een deeltijdopleiding dat voor dit project is opgezet. Ook willen we ze informeren over wat we geleerd hebben tot nu toe en wat dit betekent voor het vervolg van het project.

…..Daarnaast is er aandacht voor EBP en de activiteiten die binnen Zuyderland georganiseerd worden op dit gebied. Op een interactieve, ludieke manier zal er met het onderwerp aan de slag worden gegaan.

beknopte omschrijving en leerdoelen van de escaperoom 'The EBP experience': in teamverband gaan 6 tot 10 verpleegkundigen aan de slag met een fictief verpleegkundig dossier. Aan de hand van uitdagende opdrachten met betrekking tot verschillende stappen in het EBP-proces ontdekken de verpleegkundigen de weg naar buiten. Doelen: tijdens de escaperoom maken de verpleegkundigen kennis met 1. de 3 pijlers waarop Evidence Based Practice (EBP) gebaseerd is, 2. de stappen van het EBP-proces, 3. het opstellen van een PICO-vraag (Probleem, Interventie, Controle, Outcome), 4. het zoeken naar een evidence-based richtlijn, 5. het verwerken van evidence-based interventies in een verpleegplan.

De basisinformatie waarop de escaperoom is gebaseerd is terug te vinden in het boek 'Evidence-based practice voor verpleegkundigen. Gezamenlijke geïnformeerde besluitvorming. G. Munten, J. Verhoef, C. Kuiper. 2016. Boom uitgevers Amsterdam.'