Globale inhoud:Over het leren van motorische vaardigheden bestaan vele ideeën. Deze cursus geeft een overzicht van theorieën over motorisch leren met voorbeelden uit sport, muziek en revalidatie. Inzicht in de rol van de hersenen tijdens het leren kan een inspiratiebron zijn. Ook nieuwe therorieën uit de bewegingswetenschappen suggereren soms een andere aanpak dan de ghebruikelijke. De consequenties voor het leren van sport- of muziekvaardigheden en voor de revalidatie zullen worden uitgewerkt. Bedoeld voor sporttrainers, coaches, therapeuten en muziekdocenten.
Leerdoel:Na de cursus heeft de deelnemer een overzicht van theorieën over motorisch leren met voorbeelden uit de sport, muziek en revalidatie. Daarnaast heeft de deelnmer inzicht in de rol van de hersenen tijdens het leren en kent hij de consequenties hiervan voor de aanpak bij het leren van sport- of muzikale vaardigheden voor de revalidatie.
De stichting ITON onderzoekt de toepassingsmogelijkheden van inzichten uit de neurowetenschappen en verzorgt hierover cursussen op diverse gebieden: neurorevalidatie, chronische pijn, leren van motorische vaardigheden (sport, muziek etc). De doelgroep is principieel multidisciplinair, dwz. het probleem c.q. de patiënt staat centraal (en dus niet de discipline). Een belangrijk aspect van de ITON-cursussen is dat men inzicht krijgt in de diverse disciplinaire invalshoeken en met elkaar leert communiceren. Aan ITON-cursussen nemen medici, paramedici, psychologen, verplegenden en verzorgenden deel. Afhankelijk van het onderwerp ook andere beroepen bv. bij de cursus "motorisch leren" ook sporters en leraren.