Leerdoelen:
Aan het einde van de scholing:
Kent de deelnemer de oude en de nieuwe antistollingsmiddelen
Kent de deelnemer de werking van de antistollingsmiddelen
Kent de deelnemer het werkingsmechanisme van hemostase
Weet de deelnemer op welk deel van de hemostase de verschillende middelen ingrijpen
Kent de deelnemer het doel van antistollingsmiddelen
Is de deelnemer zich bewust van de risico’s die gepaard gaan met het gebruik van antistollingsmiddelen en kan zij door middel van klinisch redeneren de juiste keuzes maken indien er zich problemen voordoen
Heeft de deelnemer geoefend met het toepassen van Klinisch Redeneren (methodiek M. Bakker) bij het nadenken over de casuïstiek
Heeft de deelnemer geoefend met het gebruik van de SBAR methodiek bij het communiceren/urgentie aangeven m.b.t. de casuïstiek
Georganiseerd door de VAR
19.15-20.15 Klinische les Darko Mitrovic (apotheker).
De ppt is als bijlage van de aanvraag meegestuurd
20.30-21.30 Casuïstiek Carina Bethlehem (intensivist)
Op een interactieve manier zullen er verschillende casussen worden besproken. Hierbij zal gestimuleerd worden dat de deelnemers gebruik maken van de methodiek Klinisch Redeneren (M.Bakker) en ook zal er getraind worden in het gebruik van de SBAR-methodiek om uniforme en heldere communicatie tussen de disciplines te bevorderen.
21.30-21.45 Gezamenlijke afsluiting in Abe Lenstrazaal waarbij evaluatieformulieren zullen worden ingevuld. Er volgt geen toetsing.
wijziging e-mailadres contactpersoon