Het is de bedoeling dat aan het einde van de dag men:
vaardigheidsonderwijs kan geven volgens het 4 stappenplan;
omschrijven waar toetsen van een vaardigheid aan moet voldoen;
feedback geven volgens Pendleton.
Om deze doelen te behalen vragen we om een vaardigheidsles voor te bereiden. Deze les geeft men tijdens de training aan de medecursisten.
We bespreken criteria waar aan toetsing moet voldoen, en koppelen deze aan de vaardigheidslessen. Men krijgt feedback op de les door een docent en gedurende de dag gaat men dat, onder begeleiding van de docent, zelf doen.
Naast bovenstaande doelen heeft men wellicht een persoonlijk leerdoel. We vragen die aan het begin van de dag op te schrijven om hier aan aandacht aan te besteden tijdens de dag.
Medisch training en simulatie centrum nederland. Vaardigheidsonderwijs, simulatieonderwijs en scenario training in de spoedzorg.