Doelstelling voor de gehele scholing:
Centraal in deze bijeenkomsten staat het streven door juiste signalering en benadering van problemen, de kwaliteit van het leven te verbeteren van patiënten en hun naasten die te maken hebben met een levensbedreigende aandoening.
De nadruk ligt op de fysiologische en emotionele aspecten van de stervensfase.
De bijeenkomst is interactief van opzet met een afwisseling van theorie en casuïstiekbespreking.
Doelstelling voor deelonderwerpen:
Leerdoelen:
- Het vergroten van kennis over: - de eigen houding en aanwezigheid bij een palliatieve dementerende patiënt en de benaderingswijzen van patiënt en diens naasten in het palliatieve traject. -de emotionele aspecten bij de stervensfase (hoe begeleid je als hulpverlener/vrijwilliger de stervende zelf en diens familie/naasten.- Optimaliseren samenwerking verpleegkundige/verzorgende – mantelzorger - vrijwilliger- Zorgprofessionals handvatten bieden omtrent communicatie naar zichzelf, patiënten en collega-zorgverleners.- Reflectie over eigen waarden en normen omtrent de stervensfase
Programma:
17.00 – 17.30 uur Inloop en, ontvangst
17.30 – 18.15 uur Inleiding en theorie
18.15 – 18.45 uur pauze en gelegenheid om een maaltijd te nuttigen
18.45– 19.30 uur Interactief oefenen
19.30 – 20.00 uur Gelegenheid tot het stellen van vragen en uitwisseling
Amphia is één van de grootste, algemene topklinische ziekenhuizen van Nederland. Naast medische topzorg behoren ook opleiding en onderzoek tot de kerntaken. Ruim 250 medisch specialisten, 4600 medewerkers en 290 vrijwilligers streven continue naar verbetering van kwaliteit en veiligheid van patiëntenzorg.Het Amphia Ziekenhuis wil patiënten de beste medische en verpleegkundige zorg bieden. Zo dicht mogelijk bij huis. Daarbij wordt zoveel mogelijk rekening gehouden met individuele wensen, behoeften en omstandigheden.Het Amphia Ziekenhuis wil toegankelijke, efficiënte en veilige basisspecialistische, topreferente en topklinische zorg leveren van hoogwaardige kwaliteit. Zorg georganiseerd vanuit het belang en het perspectief van de patiënt en zijn verwijzer. Dit geeft het ziekenhuis ook de mogelijkheid opleidingen en onderwijsactiviteiten als vast onderdeel van het beleid te verankeren.