Verantwoording;
Proactive Nursing wil zeggen dat u als verpleegkundige goed onderbouwd kunt anticiperen en meedenken binnen het zorgproces. Daarvoor is het noodzakelijk dat u klinisch kunt redeneren. Klinisch redeneren is voor de verpleegkundige niet nieuw. Inhoudelijk argumenteren en communiceren over beslissingen tijdens het zorgproces, is voor velen herkenbaar. In de dagelijkse beroepspraktijk ben je hier al bewust of onbewust mee bezig. Van jou wordt verwacht dat je steeds weer kunt beoordelen ‘hoe het gaat’ met je patiënten en daar adequaat op reageert.
Vanuit de vraag ‘hoe gaat het op dit moment met de patiënt?’ heeft VUmc Academie een praktijkmodel ontwikkeld waarmee je in de beroepspraktijk op een eenduidige manier kunt leren redeneren. Dit praktijkmodel is universeel, het is toepasbaar door iedere verpleegkundige, in iedere zorgsetting of werkveld van de gezondheidszorg, bij iedere patiënt. Bij de uitgangsvraag ‘hoe gaat het?’ horen drie competenties: observeren, analyseren en communiceren. Bij elke competentie hoort weer een vervolgvraag. Via deze competenties en vervolgvragen start je als vanzelf met het klinisch redeneren.
Doelstelling;
Na het volgen van de bijscholing bent u geïnspireerd om klinisch redeneren (verder) vorm te geven binnen de patiëntenzorg en heeft u handvatten gekregen die hierbij gebruikt kunnen worden.
VUmc Academie/Amstel Academie biedt opleidingen, bij- en nascholingen en trainingen aan voor medewerkers in (allerlei vormen van) zorginstellingen. Een aantal scholingen is voor een specifieke groep ontwikkeld (verpleegkundigen, operatie-assistenten, anesthesiemedewerkers, beleidsmedewerkers, e.d.). Een deel van het aanbod is voor meerdere functiegroepen geschikt. Het aanbod wordt op de site actueel gehouden.
Daarnaast bestaat een groot deel uit maatwerk ter verdieping en ontwikkeling van de medewerker in diens huidige functie. Het maatwerk aanbod voor artsen en medici wordt specifiek ontwikkeld om aan de vraag te voldoen.