Complex trauma in het vizier: 1. Multifocaal

Inhoud: Begrijpen we onze cliënten beter als we zouden kunnen begrijpen wat ze meegemaakt hebben? 

Vertrekkend vanuit een beschrijving van traumatische ervaringen en de impact hiervan op dieren en mensen wordt stilgestaan bij ethologische en psychologische verklaringen voor de complexe symptomatologie die we bij volwassen cliënten die als kind slachtoffer zijn geweest van chronische traumatisering meestal aantreffen.

Vanuit deze ontleding van traumatische situaties en de mogelijke reacties van het menselijk bio-psycho-sociaal organisme hierop, verklaren we waarom een open mind en een  multifocale focus nodig zijn tijdens diagnostiek en behandeling.

Doel: Na deze lezing kunt u complex trauma vanuit een multifocaal perspectief benaderen en begrijpen. U bent op de hoogte van de huidige visies binnen het veld en hoe deze te plaatsen zijn binnen het multifocale perspectief.

Complex trauma in het vizier: 2. Assessment en diagnostiek

Inhoud: Aan de hand van voorbeelden uit de praktijk wordt duidelijk gemaakt hoe complexe casuïstiek met veel comorbiditeit en machteloosheid bij hulpverleners, de blik ten aanzien van dissociatieve stoornissen kan vertroebelen. Vervolgens maakt u kennis met gangbare screenings- en meetinstrumenten teneinde over- en onderdiagnostiek van PTSS en dissociatieve stoornissen te voorkomen.

Doel: Na deze lezing hebt u een indruk hoe complex trauma kan leiden tot complexe symptomatologie met ingewikkelde differentiaal diagnostiek tot gevolg. U krijgt een overzicht van de instrumenten die ingezet kunnen worden voor screening en diagnostiek.

Complex trauma in het vizier: 3. Hechting eerst

Inhoud: In de 3e lezing wordt ingegaan op werkmodellen van hechting in geval van vroegkinderlijk trauma en hoe op basis van gehechtheidsstijlen problematische gedragingen bij mensen met vroegkinderlijk chronisch trauma begrepen kunnen worden. Van daaruit bekijken we,  in geval van complexe trauma problematiek waaronder ook dissociatieve stoornissen, welke consequenties dit heeft voor het functioneren van de cliënt in het dagelijks leven, voor de behandelrelatie met de cliënt en voorde focus in verschillende fases van behandeling.

Doel: Na deze lezing weet u hoe hechtingsproblematiek en vroegkinderlijk trauma onvermijdelijk verbonden zijn met elkaar en kent u de consequenties hiervan voor de inrichting van de behandelrelatie en het behandelproces.