De cursusdag bestaat uit twee delen:

In deel I wordt stilgestaan bij de voornaamste nieuwe ontwikkelingen op het gebied van medisch specialistisch opleiden en HOOP 2.0.

In de deel II wordt nader ingegaan op de rol van de mentor en de supervisor.

Deel I

 HOOP 2.0. Wat is leren? Wat zijn de voornaamste onderwijskundige theorieën? En welke invloed hebben zij op het medisch specialistische opleiden?   Wat zijn competenties? Hoe kan je competenties beoordelen?  Wat zijn EPA’s?  Wat houdt de verkorting van de opleidingsduur in? Wat zijn Korte Praktijkbeoordelingen? Hoe wordt er getoetst?  Op al deze vragen wordt naar een antwoord gezocht, en de consequenties daarvan voor de opleiders worden op een rijtje gezet. 

Deel II

Oefenen in simulatie met het inschatten van competenties en het opstellen van leerplannen van AIOS, met verschillende stijlen van leidinggeven bij mentorschap, met het geven van supervisie en het geven van rechtstreekse feedback, met het oefenen met een intervisiemodel ten einde als team een werkzame opleidingscultuur neer te zetten.

Het doel van deze cursus is meervoudig:

Psychiaters/ klinische psychologen/ psychotherapeuten trainen in het opleiden van AIOS zodat ze voldoen aan de eisen van het kaderbesluit van het Centraal College voor Medisch Specialisten (CCMS) en de opleidingseisen van de NVvP (HOOP 2.0.)

Psychiaters/ klinisch psychologen/ psychotherapeuten kundig maken in het opstellen van een opleidingsplan van de AIOS  rekening houdend met  alle competenties, en afgezet tegen de eindtermen zoals beschreven in het document van de NVvP “De profielschets psychiater april 2005”

Psychiaters/klinisch psychologen/ psychotherapeuten trainen in het hanteren van Korte Klinische Praktijkbeoordelingen, in het hanteren van een portfolio, 360 graden feedback, enz.

Psychiaters/klinisch psychologen/ psychotherapeuten trainen in het kunnen inschatten van het competentieniveau van de AIOS

Psychiaters/ klinisch psychologen/ psychotherapeuten competent maken in het kunnen hanteren van verschillende stijlen van leidinggeven aansluitend bij het competentieniveau van de AIOS

Psychiaters/ klinisch psychologen/ psychotherapeuten  via een model van intervisie in staat stellen gebruik te kunnen maken van elkaars expertise teneinde de eigen expertise rond  het opleiden te kunnen vergroten.