Eendaagse introductiecursus ‘De organisatiebewuste bedrijfsarts’
Leerdoelen
Bewustwording van dynamieken die mogelijk spelen in organisaties waar de bedrijfsarts in zijn rol mee te maken heeft:
Kennismaken met kernbegrippen, nodig voor systeem-psychodynamische rolanalyse.
Toepassen van de kernbegrippen op de eigen situatie in organisaties en een eerste rol- analyse maken van een eigen casus
Na deze cursus is de bedrijfsarts
In staat te herkennen welke onbewuste patronen hij zelf heeft (ondersteund door Quinn voorkeursrollentest) en hoe hij deze inzet binnen een organisatie waar hij voor werkt.
In staat te herkennen wanneer systeem psychodynamische principes een stresserende rol spelen bij een organisatie
Enkele systeem psychodynamische factoren te benoemen en de mogelijke invloed daarvan op zijn rol te onderkennen
Programma
09.00 – 9.30 Inloop met koffie/thee
09.30 - 10.00 Kennismaking en inventarisatie wederzijdse verwachtingen.
Programma van de dag bespreken
10.00 - 10.40 Aan de hand van een oefening de eigen casus verdiepen en één persoonlijk aandachtspunt benoemen
10.40 – 11.00 Inventariseren en uitzoeken casussen voor rolanalyses
11.00 - 11.15 Pauze
11.15 - 11.45 Theoretische systeem psychodynamische kernbegrippen:
Korte presentatie afgewisseld door een korte opdracht in twee- of drietallen, gericht op herkenning van de theorie in de eigen praktijk. Tijdens de presentatie is er ruimte voor inbreng van eigen ervaringen/casussen
11.45 - 12.45 Casus 1 analyseren aan de hand van ORA model
12.45 – 13.30 Lunch pauze
13.30 – 15.20 Casus 2 en 3 analyseren via ORA model
15.20 - 15.35 Pauze
15.35 – 16.05 Korte uitleg theorie van Quinn/vragen stellen
16.05 – 16.30 Uitslag van de eigen Quinntest analyseren. Eerst individueel, daarna in tweetallen: Betekenis van de uitslag van de Quinntest voor het eigen vraagstuk en de rol binnen de organisatie van de klant.
16:30 – 17.00 Plenair debriefing
17.00- 17.15 Reflectie: wat is de opbrengst van deze dag. In het algemeen en voor mijn vraagstuk? Wat staat mij te doen?
17.15-17.30 Afsluiting en evaluatie