Doelstelling:
Met de proeverijtjes ‘proeven’ verpleegkundigen aan thema’s in de veranderende zorgvraag en vernieuwde competenties, waaronder coaching.
Leerdoelen:
? Deelnemer weet wat coaching is en wat niet
? Deelnemer heeft zelf ervaren wat coaching kan doen om leerdoelen te bereiken
? Deelnemer heeft kennis genomen van tools welke ingezet kunnen worden om MBO collega verpleegkundige te coachen
opleidingsfunctionaris , werkzaam bij mmc academie en binnen de organisatie belast met het invoeren van de klinische lessen voor het kwaliteitsregister