Deze cursus moet gezien worden als een introducerende cursus in Schematherapie bij Kinderen en adolescenten. Aan het einde van de cursus hebben deelnemers voldoende basiskennis en ervaring opgedaan om de geleerde vaardigheden toe te gaan passen in de praktijk. In die praktijk is echter wel verdere supervisie noodzakelijk om dit met voldoende kwaliteit te kunnen doen. Bovendien wordt verwacht dat therapeuten die na deze cursus schematherapie willen toepassen in hun praktijk deelnemen aan een intervisie waarin andere schematherapeuten participeren. In de vervolgcursus van 25 uur wordt dieper ingegaan op de toepassing van schematherapie bij jongeren en hun ouders.

De nadruk om het zich-eigen-maken van de theorie en de basisbegrippen/technieken binnen de schematherapie. In aparte dagdelen wordt bovenstaande toegepast bij het werken met adolescenten. Hierbij wordt er op de eerste plaats gebruik gemaakt van de ervaring van de deelnemers in het werken met adolescenten (en hun ouders). Daarnaast wordt stilgestaan bij oefenen van de geleerde methodieken bij adolescenten. Hierbij wordt er gebruik gemaakt van uitleg door docent, rollenspelen en discussies.

Op het einde van dit deel hebben deelnemers kennis van de basis van de schematherapie, kunnen zij schema’s en schemamodi herkennen bij hun clienten, hebben zij zicht op de therapeutische relatie en kunnen dit ook toepassen, samen met de experiëntiële technieken zoals gebruikt bij de schematherapie. Als evaluatie wordt aan de deelnemers gevraagd een casusconceptualisatie uit te werken, die besproken wordt in de cursus.