In een interactieve presentatie zal Linda Luchtman ingaan op hoe kennis van het brein extra handvatten kan bieden om het leren van de student tijdens hun werk te stimuleren en ondersteunen. Hierbij wordt telkens gefocust op een andere fase in het begeleidingsproces:
de fase waarin de student zich oriënteert
de fase waarin de werkbegeleider demonstreert
de fase waarin de student zelf aan de slag gaat
de fase waarin de student evalueert en reflecteert
Daarna bieden we een tweetal workshops met als doel de student (nog meer) ‘in de leerstand’ te krijgen.
Workshop 1: ”het stimuleren van een growth mindset”
Workshop 2: “het stimuleren van de intrinsieke motivatie”
Maastricht Medisch Universitair Centrum