Deze cursusdag geeft een verdieping in kennis over de relatie geheugen en taal. Bij taal kunnen produceren en taal kunnen begrijpen zijn onze hersenen en het geheugen van groot belang. Wat gebeurt er wanneer het geheugen niet meer (goed) functioneert ten gevolge van een ziekte of niet-aangeboren hersenletsel? Wat zijn de kenmerken van de taal (receptief en productief) wanneer het geheugen niet meer optimaal werkt en welke ondersteuning kunnen we dan bieden?

De volgende onderwerpen komen aan bod tijdens de training:

De werking van de hersenen en het zenuwstelsel in relatie tot geheugen en taal” bij volwassenen en veroudering van de hersenen
Hersenen, geheugen en taal: pathologie” (incl. Niet-aangeboren hersenletsel en trauma)
Casuïstiek: taalstoornissen bij geheugenproblematiek bij kinderen en bij ouderen
Logopedische behandeling bij taalstoornissen als gevolg van geheugenproblemen
Gheugenproblemen en taal: methoden, materiaal en meer

Gedurende de dag wordt veel gebruik gemaakt van filmmateriaal en casuïstiek. Je ontvangt ook relevante literatuur. 

Na afloop van de cursus kun je beschrijven hoe het geheugen werkt in relatie tot taalfuncties, wat taalstoornissen zijn ten gevolge van geheugenproblematiek en hersenschade, wat daarvan de oorzaken, gevolgen en kenmerken zijn van geheugenproblemen. Besproken worden relaties tussen taal- en geheugenfuncties, de rol van het kortetermijngeheugen bij taalverwerking en de tweedeling impliciet-expliciet geheugen bij taalverwerking en taalstoornissen. Daarnaast weten de cursisten welke behandelingen zij kunnen geven bij het trainen van functies van taal en geheugen.