De ervaringsgerichte training "Taal in Beeld" heeft als doel dat deelnemers zich, door middel van theorie en praktijk, een verhelderend, inzichtgevend, visueel hulpmiddel eigen maken ter ondersteuning van gesprekken met kinderen, met ouders, met familiesystemen en met collega’s ( intervisie).
De training gaat uit van het systemische denken en biedt door het gebruik van concreet materiaal als duplo, Playmobil en andere symbolen, de mogelijkheid om kinderen, ouders of collega’s inzicht te geven in hun situatie. De problemen van de cliënt in het hier en nu worden gerelateerd aan hun eigen geschiedenis en de huidige context. Het structureert de soms verwarrende werkelijkheid van de cliënt en werkt tegelijkertijd ook ordenend voor de hulpverlener.
Doordat het visuele materiaal 3 dimensionaal is, worden gebeurtenissen niet alleen in het platte vlak verbeeld maar worden ook de onderliggende posities en gevoelens visueel gepresenteerd. Daarmee kan het probleem van het kind, de ouder of van een hulpverlener en hun innerlijke dialoog binnen de relevante context zichtbaar gemaakt geworden en op gang gebracht.
Het visualiseren maakt dat het verhaal van een ieder langer op het netvlies blijft hangen, betrokkenen kunnen er letterlijk samen naar kijken. Doordat aan alle relevante personen erkenning kan worden gegeven, kan een beweging naar de toekomst letterlijk zichtbaar worden. Daardoor wordt de klant gemotiveerd om in het dagelijks leven daadwerkelijk nieuwe stappen te zetten.
De ervaringsgerichte training "Taal in Beeld" heeft als doel dat deelnemers zich, door middel van theorie en praktijk, een verhelderend, inzichtgevend, visueel hulpmiddel eigen maken ter ondersteuning van gesprekken met kinderen, met ouders, met familiesystemen en met collega's ( intervisie).De training gaat uit van het systemische denken en biedt door het gebruik van concreet materiaal als duplo, Playmobil en andere symbolen, de mogelijkheid om kinderen, ouders of collega’s inzicht te geven in hun situatie. De problemen van de cliënt in het hier en nu worden gerelateerd aan hun eigen geschiedenis en de huidige context. Het structureert de soms verwarrende werkelijkheid van de cliënt en werkt tegelijkertijd ook ordenend voor de hulpverlener.Doordat het visuele materiaal 3 dimensionaal is, worden gebeurtenissen niet alleen in het platte vlak verbeeld maar worden ook de onderliggende posities en gevoelens visueel gepresenteerd. Daarmee kan het probleem van het kind, de ouder of van een hulpverlener en hun innerlijke dialoog binnen de relevante context zichtbaar gemaakt geworden en op gang gebracht.Het visualiseren maakt dat het verhaal van een ieder langer op het netvlies blijft hangen, betrokkenen kunnen er letterlijk samen naar kijken. Doordat aan alle relevante personen erkenning kan worden gegeven, kan een beweging naar de toekomst letterlijk zichtbaar worden. Daardoor wordt de klant gemotiveerd om in het dagelijks leven daadwerkelijk nieuwe stappen te zetten.