In het eerste deel (basisintroductiecursus Inleiding in de gedragstherapie) wordt in acht bijeenkomsten de theoretische basis gelegd waarop de cognitieve gedragstherapie gestoeld is.
In het tweede, verdiepende gedeelte van de cursus (angst- en depressieve stoornissen), bestaande uit twaalf bijeenkomsten, wordt deze basistheorie uitgebreid en toegepast op relevante stoornissen en klachten binnen de GGZ, te weten: angststoornissen, trauma- en stress gerelateerde stoornissen, obsessieve compulsieve stoornissen en depressieve stoornissen.

Inhoud basisintroductiecursus Inleiding in de gedragstherapie (50 uur)
In dit deel komt de (cognitief-) gedragstherapeutische denk- en werkwijze uitvoerig aan bod, ook in voldoende mate in ‘historische context’. Er wordt aandacht besteed aan de eerste- en tweede generatie gedragstherapieën. Tevens wordt kennis gemaakt met de (zo genoemde) derde generatie gedragstherapieën.
Uiteraard wordt uitvoerig aandacht besteed aan leertheorieën/-principes en de cognitief- gedragstherapeutische diagnostiek. Het maken van individuele casusconceptualisaties (holistische theorie, betekenis- en functieanalyses) staat hierin centraal.
Ook wordt aandacht besteed aan het weloverwogen kunnen kiezen/selecteren van interventies (therapieplan) en aan evaluatie van de therapie.
Duidelijk zal worden dat het cognitief-gedragstherapeutisch proces alle genoemde elementen met elkaar verbindt. Ook interactionele strategieën zullen hierbij de nodige aandacht krijgen.

In het tweede, verdiepende gedeelte van de cursus (angst- en depressieve stoornissen), bestaande uit twaalf bijeenkomsten, wordt deze basistheorie uitgebreid en toegepast op relevante stoornissen en klachten binnen de GGZ, te weten: angststoornissen, trauma- en stress gerelateerde stoornissen, obsessieve compulsieve stoornissen en depressieve stoornissen. In het verdiepingsdeel wordt aandacht besteed aan cognitief gedragstherapeutische diagnostiek (meetinstrumenten, betekenis- en functieanalyses) en behandeling (toepassen van technieken) bij een verscheidenheid aan problematieken binnen het Emotionele Cluster van de DSM-5 (angststoornissen, trauma- en stress gerelateerde stoornissen, obsessieve-compulsieve en verwante stoornissen en depressieve stemmingsstoornissen). Er wordt hierbij aandacht besteed aan reeds ontwikkelde protocollaire behandelingen. De cursus beoogt uitdrukkelijk ook dat de cursisten in staat zijn om behandelingen ‘op maat’ op te zetten en uit te voeren. Op basis van kennis en inzicht moet de cursist een ontwikkelde protocolbehandeling ‘op waarde kunnen inschatten’. Bij al deze themagebieden ligt het accent bij de doelgroep volwassenen, maar worden daarnaast ook de doelgroepen kinderen en jeugdigen, mensen met een verstandelijke beperking en ouderen belicht.Hoewel binnen de GZ-opleiding gewerkt wordt met stoornisgebonden blokken, waarbij we de DSM-5 als leidraad gebruiken, staat binnen de blokken het transdiagnostisch denken centraal.
De totale contacttijd van de basisverdiepingscursus CGT is 72 uur, waarvan we voor 50 uur accreditatie hebben aangevraagd bij de VGCt. In het blok depressie wordt namelijk ook (12 uur) besteed aan andere evidence-based behandelingen bij depressie, te weten Interpersoonlijke Psychotherapie (IPT), Kortdurende Psychodynamische Steungevende Therapie (KPSP) en Mindfulness-Based Cognitieve Therapie (MBCT). In het kort: 60 uur CGT in de eerste 10 dagen en daarna twee dagen (12 uur) overige evidence-based behandelingen voor depressie als bonus binnen deze cursus.

Een uitgebreide beschrijving van de leerdoelen op het gebied van cgt-competenties, kennis, vaardigheden en attitude vindt u terug in de draaiboeken van de beide onderdelen.