De therapeutische relatie is het fundament onder het werk van psychiaters, psychologen en psychotherapeuten. In elke ontmoeting met de patiënt worden vaardigheden om deze relatie te hanteren aangesproken en soms ronduit beproefd.

In de behandeling van complexe problematiek (zoals co-morbiditeit, persoonlijkheidsstoornissen) kan de postacademisch geschoolde behandelaar meestentijds niet volstaan met de toepassing van bewezen effectieve protocollaire behandelingen. Het gaat erom dat de behandelaar zijn subjectiviteit (emoties, cognities, perceptie, gedragstendenties) op een verantwoorde wijze weet in te zetten, om de problematiek van de patiënt optimaal te begrijpen en de patiënt effectief te kunnen helpen.

Tijdens dit nascholingsprogramma gaan de deelnemers vanuit de meest actuele en relevante invalshoeken aan de slag met deze thema’s.

Inhoudelijk is het perspectief breed. Onder meer komen aan de orde de interpersoonlijke cirkel, de taxonomie van interpersoonlijke problemen van Donald Kiesler, het model van de transactionele analyse (TA) van Eric Berne, de derde generatie gedragstherapieën (volgens Steven Hayes, Robert Kohlenberg en Mavis Tsai), het werken met stagnaties en impasses vanuit de theorie van Jeremy Safran, het organisatiemodel van Frederic Laloux en de Emotion Focused Therapy (EFT) van Les Greenberg.

De cursus brengt verdieping door vanuit ‘de moeilijke patiënt’ de stap te maken naar ‘de moeilijke relatie’ en ‘het moeilijke team’ en sluit aan bij de professionele stroming van de ‘deliberate practice’, waarbij beroepsbeoefenaars kritisch op zichzelf leren reflecteren en alle drie de pijlers van de evidence practice (onderzoeksresultaten, klinische expertise en waarden en normen van de patiënt) leren te benutten in hun diagnostische en therapeutische beslissingen. 

Leerdoel(en)

Het doel van deze 6-daagse cursus is om de deelnemers handvatten te bieden om (beter) om te gaan met het vermogen te incasseren c.q. de onzekerheidstolerantie van de behandelaar. Dit vanuit het perspectief dat beide ontwikkelbaar zijn niet louter moeten worden gezien als stabiele persoonskenmerken. De cursus heeft tevens als doel elke deelnemer op een substantieel hoger theoretisch kennisniveau te brengen en om elke cursist een persoonlijk ontwikkelingstraject te bieden, dat helpt om cursisten ‘state of the art’ te helpen handelen en tegelijkertijd hun eigen persoonlijke stijl op dit terrein te ontdekken en te ontwikkelen.