Congres of symposium

Cursus

Opleiding

Workshop

Dagdeel 1 Verschillende vormen van dementie

Nienke Dingemanse en Carla Groote Schaarsberg of Gwendoline van den Eynde.

Einddoel: na afloopt beschikt de deelnemer over basiskennis van de verschillende vormen van dementie.

Leerdoelen, de deelnemer kan:

In eigen woorden uitleggen wat de achteruitgang van cognitie betekend

De oorzaken benoemen van dementie

De symptomen benoemen en herkennen van beginnende dementie

De symptomen benoemen en herkennen van de ziekte van Alzheimer

De symptomen benoemen en herkennen van Vasculaire dementie

De symptomen benoemen en herkennen van Lewy-Body dementie

De symptomen benoemen en herkennen van Fronto temporale dementie

In eigen woorden uitleggen wat het verschil is tussen een waan en een hallucinatie

In eigen woorden uitleggen hoe erfelijkheid bij dementie in elkaar zit

Uitleggen waarom voeding een aandachtspunt is bij mensen met dementie

Uitleggen waarom eten en drinken vaak moeilijk is voor mensen met dementie

Uitleggen waarom beweging een aandachtspunt is bij dementie

Uitleggen waarom mensen een externe prikkel nodig hebben om te bewegen.

Dagdeel 2 Benadering van de cliënt met dementie

Nienke Dingemanse en Carla Groote Schaarsberg of Gwendoline van den Eynde.

Einddoel: na afloopt beschikt de deelnemer over basiskennis en vaardigheden over de omgang met mensen met dementie

Leerdoelen, de deelnemer:

Weet dat dement worden een rouwproces is en dat dit, door verminderd cognitief vermogen, een verstoord proces kan zijn.

Weet welke dingen er veranderen voor de persoon met dementie

Verlies van regie en veiligheid

Is zich ervan bewust dat iedere persoon anders omgaat met geheugenverlies

Kan de volgende termen uitleggen

Confabuleren

Head Turning Sign

Façadegedrag

Kan de problemen benoemen die je tegenkomt in de communicatie met mensen met dementie.

Weet de belangrijkste aandachtspunten bij de communicatie met mensen met dementie

Weet de randvoorwaarden voor een goede communicatie met mensen met dementie

Kan anderen adviseren over de omgang met mensen met dementie

Weet de vormen van ongewenst/onbegrepen gedrag

Herkent en benoemt de oorzaken van ongewenst/onbegrepen gedrag

Weet welke punten belangrijk zijn in zijn eigen gedrag in de omgang met mensen met ongewenst/onbegrepen gedrag

Krijgt inzicht in het feit dat perspectiefwisseling nodig is om ongewenst/onbegrepen gedrag te begrijpen en om te draaien.

Weet wat perspectiefwisseling is en hoe je hiertoe kunt komen.

Weet wat de ROT en de presentietheorie is en hoe deze toe te passen

Weet wat de ABC methode is en hoe deze toe te passen

Weet wat de verschillen zijn tussen dementie/depressie/delier

Kan de symptomen van een depressie herkennen en benoemen

Kan de symptomen van een delier herkennen en benoemen

Weet welke acties nodig zijn wanneer iemand een delier heeft

Is zich bewust van de ethische dilemma’s in het werken met mensen met dementie

Herkent ethische dillema’s en weet hoe hiermee om te gaan

Dagdeel 3 Benadering van de omgeving van iemand met dementie, wet en regelgeving, de competenties van de zorgverlener

Nienke Dingemanse en Carla Groote Schaarsberg of Gwendoline van den Eynde.

Einddoel: na afloop beschikt de deelnemer over basiskennis en vaardigheden over de omgang met de omgeving van mensen met dementie, kent de wet- en regelgeving rondom dementie, weet welke competenties nodig zijn en hoe hij deze verder gaat ontwikkelen.

Leerdoelen, de deelnemer:

Heeft inzicht in welke invloed dementie op de omgeving heeft

Kan de verschillende soo