Congres of symposium
Cursus
Opleiding
Workshop
Dagdeel 1 Verschillende vormen van dementie
Nienke Dingemanse en Carla Groote Schaarsberg of Gwendoline van den Eynde.
Einddoel: na afloopt beschikt de deelnemer over basiskennis van de verschillende vormen van dementie.
Leerdoelen, de deelnemer kan:
In eigen woorden uitleggen wat de achteruitgang van cognitie betekend
De oorzaken benoemen van dementie
De symptomen benoemen en herkennen van beginnende dementie
De symptomen benoemen en herkennen van de ziekte van Alzheimer
De symptomen benoemen en herkennen van Vasculaire dementie
De symptomen benoemen en herkennen van Lewy-Body dementie
De symptomen benoemen en herkennen van Fronto temporale dementie
In eigen woorden uitleggen wat het verschil is tussen een waan en een hallucinatie
In eigen woorden uitleggen hoe erfelijkheid bij dementie in elkaar zit
Uitleggen waarom voeding een aandachtspunt is bij mensen met dementie
Uitleggen waarom eten en drinken vaak moeilijk is voor mensen met dementie
Uitleggen waarom beweging een aandachtspunt is bij dementie
Uitleggen waarom mensen een externe prikkel nodig hebben om te bewegen.
Dagdeel 2 Benadering van de cliënt met dementie
Nienke Dingemanse en Carla Groote Schaarsberg of Gwendoline van den Eynde.
Einddoel: na afloopt beschikt de deelnemer over basiskennis en vaardigheden over de omgang met mensen met dementie
Leerdoelen, de deelnemer:
Weet dat dement worden een rouwproces is en dat dit, door verminderd cognitief vermogen, een verstoord proces kan zijn.
Weet welke dingen er veranderen voor de persoon met dementie
Verlies van regie en veiligheid
Is zich ervan bewust dat iedere persoon anders omgaat met geheugenverlies
Kan de volgende termen uitleggen
Confabuleren
Head Turning Sign
Façadegedrag
Kan de problemen benoemen die je tegenkomt in de communicatie met mensen met dementie.
Weet de belangrijkste aandachtspunten bij de communicatie met mensen met dementie
Weet de randvoorwaarden voor een goede communicatie met mensen met dementie
Kan anderen adviseren over de omgang met mensen met dementie
Weet de vormen van ongewenst/onbegrepen gedrag
Herkent en benoemt de oorzaken van ongewenst/onbegrepen gedrag
Weet welke punten belangrijk zijn in zijn eigen gedrag in de omgang met mensen met ongewenst/onbegrepen gedrag
Krijgt inzicht in het feit dat perspectiefwisseling nodig is om ongewenst/onbegrepen gedrag te begrijpen en om te draaien.
Weet wat perspectiefwisseling is en hoe je hiertoe kunt komen.
Weet wat de ROT en de presentietheorie is en hoe deze toe te passen
Weet wat de ABC methode is en hoe deze toe te passen
Weet wat de verschillen zijn tussen dementie/depressie/delier
Kan de symptomen van een depressie herkennen en benoemen
Kan de symptomen van een delier herkennen en benoemen
Weet welke acties nodig zijn wanneer iemand een delier heeft
Is zich bewust van de ethische dilemma’s in het werken met mensen met dementie
Herkent ethische dillema’s en weet hoe hiermee om te gaan
Dagdeel 3 Benadering van de omgeving van iemand met dementie, wet en regelgeving, de competenties van de zorgverlener
Nienke Dingemanse en Carla Groote Schaarsberg of Gwendoline van den Eynde.
Einddoel: na afloop beschikt de deelnemer over basiskennis en vaardigheden over de omgang met de omgeving van mensen met dementie, kent de wet- en regelgeving rondom dementie, weet welke competenties nodig zijn en hoe hij deze verder gaat ontwikkelen.
Leerdoelen, de deelnemer:
Heeft inzicht in welke invloed dementie op de omgeving heeft
Kan de verschillende soo