Omschrijving;
Een tiendaagse leergang waarbij de nadruk in eerste instantie ligt op de toepassing en daarnaast op enthousiasmeren, voorbeeldfunctie, begeleiden en overdragen.
Verantwoording;
Klinisch redeneren is het bewust nadenken over waar je mee bezig bent in een zorgsituatie. Niet alleen op handelend niveau maar vooral ook op regisserend en beschouwend niveau. Iedere hulpverlener doet dit uit zichzelf en van zelfs van nature. We kunnen niet anders en we doen niet anders. Het is echter niet meestal niet zo makkelijk als het lijkt. Als verpleegkundige heb je in de dagelijkse beroepspraktijk met allerlei zorgsituaties te maken. Ieder mens reageert weer anders op ziekte. Het contact van verpleegkundigen met de patiënt is vaak intens en frequent. Juist daarom is het leren klinisch redeneren ook zo belangrijk. Weet wat je doet en leg uit waarom! Dat genereert kwaliteitszorg.
Doelstelling
Na het volgen van de leergang is men in staat:
VUmc Academie/Amstel Academie biedt opleidingen, bij- en nascholingen en trainingen aan voor medewerkers in (allerlei vormen van) zorginstellingen. Een aantal scholingen is voor een specifieke groep ontwikkeld (verpleegkundigen, operatie-assistenten, anesthesiemedewerkers, beleidsmedewerkers, e.d.). Een deel van het aanbod is voor meerdere functiegroepen geschikt. Het aanbod wordt op de site actueel gehouden.
Daarnaast bestaat een groot deel uit maatwerk ter verdieping en ontwikkeling van de medewerker in diens huidige functie. Het maatwerk aanbod voor artsen en medici wordt specifiek ontwikkeld om aan de vraag te voldoen.