Zelfregulatie is een voorwaarde om je als kind te kunnen handhaven: thuis, op school en in sociale situaties. Executieve functies (EF) spelen hierbij een belangrijke rol. Door executieve functies in hun dagelijks leven te trainen krijgen kinderen met EF-problemen, zoals ADHD of autisme, meer vat op hun denken, voelen en gedrag. Deze workshop biedt een grondige theoretische achtergrond van EF-problemen en diagnostische aanbevelingen. Aan de hand van de handleiding wordt gedemonstreerd hoe u vanuit de diagnostiek komt tot een goede uitleg over de problemen, ouders en kinderen motiveert tot behandeling en vervolgens een overzichtelijk trainingsprogramma opzet aan de hand van het werkboek voor ouders. Verschillende casussen kunnen hierbij worden gebruikt, maar ook eigen casuïstiek kan worden ingebracht. Verder wordt er aandacht besteed aan de inbedding van de training binnen een breder behandelaanbod en de mogelijkheid dit trainingsprogramma uit te breiden naar school en te combineren met trainingsprogramma’s op de computer zoals Braingame Brian (www.gamingandtraining.nl).
Deze workshop, voor diagnostici en behandelaars in de jeugdzorg die hun cliënten willen laten profiteren van de nieuwste inzichten op het gebied van executieve functies, biedt de tot nu toe ontbrekende schakel tussen neuropsychologische diagnostiek en praktische behandeladviezen.