De training Kinderpalliatieve Zorg is bedoeld voor (kinder)artsen, verpleegkundig specialisten, verpleegkundigen, geestelijk verzorgers, pedagogisch medewerkers en maatschappelijk werkers die regelmatig te maken hebben met kinderpalliatieve zorg.
In de training komt kennis, wetenschap, maatschappelijk handelen en organisatie van palliatieve zorg aan de orde.
Doelstellingen:
De deelnemers krijgen verdieping van de kennis en vaardigheden in het verlenen van palliatieve zorg aan kinderen, waardoor zij onderbouwing kunnen geven aan hun handelen en het handelen verder geprofessionaliseerd wordt en minder persoonsafhankelijk is.
1. De deelnemer heeft inzicht in en handelt naar de internationale definitie en de uitgangspunten van kinderpalliatieve zorg, waarbij het palliatief redeneren vanuit de vier dimensies, lichamelijk, psychisch, sociaal, existentieel, centraal staat.
2. De deelnemer past de richtlijn kinderpalliatieve zorg toe, vanaf moment van diagnose levenskorte en levensbedreigende ziekte tot na levenseinde van het kind
3. De deelnemer her- en erkent het duale procesmodel bij zichzelf en de ander en anticipeert hierop.
4. De deelnemer stelt de bewuste communicatie met en participatie van het zieke kind, ouders en diens broertjes en zusjes centraal.
5. De deelnemer richt zijn interventies op de kwaliteit van leven om tot eenduidige afstemming met andere disciplines te komen.
Opbrengsten
Visie op palliatieve zorg:
- De deelnemer heeft een duidelijk beeld van het gebruik van de betekenis van palliatief, palliatief terminaal en soortgelijke terminologie.
- De deelnemer heeft een eenduidige schets van het kader, waardoor onder meer duidelijk is dat de palliatieve zorg begint bij de diagnose.
Zorgen voor jezelf:
- De deelnemer heeft erkenning voor de zwaarte van het vak en kan zich professioneel richten op wat kracht brengt.
- De deelnemer heeft ervaringen gedeeld en geleerd om een open sfeer te creëren ten behoeve van de groepsdynamiek.
Begeleiding van ouders:
- De deelnemer heeft dit onderwerp vanuit professioneel en ervaringsdeskundig perspectief belicht gekregen.
- De deelnemer heeft kennis opgedaan over het onderwerp vanuit onderzoeken, gecombineerd met de ervaring van ouders uit de praktijk.
Begeleiding van en communicatie met kinderen:
- De deelnemers hebben hun theorieën en ervaringen met betrekking tot de onderwerpen “Leren, ontwikkelen en communicatie” met elkaar gedeeld en besproken.
Besluitvorming en werken volgens de richtlijn:
- De deelnemers hebben geleerd de medisch inhoudelijke kennis uit de richtlijn te koppel aan de methodiek besluitvorming
- De deelnemers zijn getraind in het scenario denken/palliatief redeneren en het werken met de richtlijn.
Beslissingen rondom levensverwachting:
- Deelnemers hebben aan de hand van een casuïstiek ideeën opgedaan om medisch ethische discussies in hun werk te kunnen voeren en hun rol daarin vorm te kunnen geven.
De deelnemers krijgen alleen de punten toegekend indien ze alle drie de dagen hebben deelgenomen aan de training.