Algemene informatie:

Sinds enkele jaren klinkt de behoefte uit de samenleving om de zorg vanuit een ander mensbeeld vorm te geven, persoonsgerichter en mensgerichter. Clienten met ernstig psychiatrische aandoeningen (EPA) participeren onvoldoende als burger en onder hen wordt veel eenzaamheid aangetroffen.  Dit stelt hulpverleners, die vaak een belangrijke steunbron voor EPA clienten zijn geworden, voor een nieuwe opgave om het persepctief voor de client te verbeteren, niet alleen door ziekte te behandelen maar ook juist door vaardigheden te vergroten, coping te verbeteren of nieuw steunbronnen te vinden. Clienten en steungevers dienen pro-actief vanuit de herstelgedachte benaderd te worden (Actief, herstel in Triade, ART), zij dienen krachten te ontdekken en vanuit ontwikkelvragen in beweging te komen. Dit is een enorme opgave voor clienten en hulpverleners in gezamenlijke interactie en beweging richting persoonlijke doelen van de client.

Van hulpverlening kan alleen sprake zijn als er een basis is tot contact. Ook al is die basis minimaal, er dient contact te zijn met de client, willen we hem kunnen ondersteunen in zijn proces richting zelfregie. De effecten van langdurig vastlopen komen tot uiting in het Sociaal Breakdown Syndroom. We weten inmiddels dat het daarom belangrijk is om naast ziekte ook activiteiten, sociale rollen en de mindset mee te nemen in herstel. Deze les gaat over de client, hoe kunnen we hem versterken in zijn zelfregie. Zelfregie bestaat uit eigenaarschap (het is de client zijn unieke situatie die hij / zij het hoofd moet bieden), eigen kracht (gebruikmakend van talenten en ervaringen), contacten (steun is een belangrijke factor om successen te boeken) en motivatie (iedere ambitie / doel brengt een prijskaartje met zich mee want kost immers inspanningen om het te bereiken).

Samenwerken aan zelfregie houdt altijd in dat je eerst kijkt naar wat de client zelf kan, vervolgens kijkt naar de mogelijkheden in de context en bij steungevers en dat je in de laastste plaats als hulpverlener in actie komt. Dit moet echter niet in gaan houden dat we ongewild gaan verwaarlozen. Actief samenwerken in de triade is maatwerk wat op verschillende niveau’s vraagt om goede afstemming.

Doelgroep:

GGZ medewerkers, zorgverleners, welzijn&maatschappelijkopvang medewerkers, sociale wijkteams, gemeenten en vrijwilligersprganisaties.

Algemene leerdoelen (kennis, houding, vaardigheden)

Na het volgen van deze cursusdag heeft de hulpverlener kennis over:

• Inzicht in de problematiek betreffende zelfregie bij clienten met EPA
• Kennis over het Sociaal Break Down Syndroom
• Benoemen welke vaardigheden nodig zijn voor het voeren van Zelfregie
• Inzicht in hoe deze vaardigheden kunnen worden ontwikkeld bij de doelgroep en welke ondersteuning begeleiding daarbij nodig is
• Effectieve interventie strategieën om de motivatie bij de client te bevorderen
• Interventie strategieën om andere betrokkenen te steunen/bewegen in  het omgaan met clienten met EPA
• Is zich bewust van wat wel en niet kan helpen bij clienten met EPA
• Is zich bewust van de rol van hulpverlener in de Triade
• Mogelijkheden om opgedane kennis te vertalen naar praktijksituaties

Verantwoording:

Tijdens de scholing worden de volgende onderdelen behandeld:

• Wat is zelfregie
• Sociaak Break Down Syndroom
• Welke vaardigheden zijn nodig voor zelfregie in relatie tot de chronisch psychiatrische client en hoe kun je deze bevorderen

• hoe je als hulpverlener samenwerkt en afstemt:
  • de client
  • met familie.
  • in je team.
  • met een behandelaar (opschalen van zorg, observeren, informeren, rapporteren, toepassen van juridische kaders, risico-inventarisaties etc. ).